大五人格模型.ppt

E1 热情（WARMTH）。它和人际亲密问题最相关。热情的人富有感情、友好。他们真心地喜欢他人，并很容易和别人 形成亲密的关系。这些人被描述为：好交际的、健谈的、富有情感的。低分者并不是怀有敌意或一定缺少同情心，而是更正式、沉默、在行为举止上比高分者冷淡。外倾性中的热情在人际空间上与宜人性最接近，但是包含着宜人性所没有的诚挚和热忱。 E2 乐群性（GREGARIOUSNESS）。指偏爱有他人的陪伴。合群的人喜欢他人的陪同，人越多他就越开心。这样的人被描述为：开朗的、有许多朋友的、寻求社会联系的。低分者往往是孤独者，他不寻求甚至主动避免社会刺激。低分者被描述为：避开人群的、喜欢独处的。 E3 独断性（ASSERTIVENESS）。高分者有支配性、有说服力、在社会上有支配力的。他们说话毫不犹豫，通常成为群体的领导。描述高分者的形容词包括：支配的、有说服力的 自信的、果断的。低分者宁愿躲在幕后，让他人谈论。描述低分者的形容词包括：谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。 E4 活跃（ACTIVITY）。在这项上得高分被视为快节奏和激烈的运动，有活力感，有保持忙碌的需要。忙碌的人过着快节奏的生活，他们被描述为：精力充沛的、快节奏的、充满活力的。低分者更悠闲和放松，但不一定懒惰或行动迟缓。低分者被他人形容为：不着急的、缓慢的、从容不迫的。 E5 寻求刺激（EXCITEMENT SEEEKING）。高分者渴望得到兴奋和刺激，喜欢鲜亮的颜色（bright color）、喧闹的环境。寻求刺激类似于寻找感觉的一些方面。高分者被描述为：浮华的(flashy)、寻求强烈刺激的、喜欢冒险的。低分者几乎对兴奋没有什么需要，喜欢那种被高分者看来是枯燥的生活。低分者被描述为：谨慎的、沉静的（staid）、对刺激不感兴趣的。 E6 积极情绪（POSITIVE EMOTIONS）。表示体验积极情绪（如喜悦、快乐、爱和兴奋）的倾向。高分者容易笑，也常笑，他们被看作是：快乐的情绪高涨的、愉悦的、乐观的。低分者不一定不高兴，只是较少精神充沛(exuberant)。低分者被描述为：不热情的、平静的、严肃的。研究表明幸福感和生活满意感与神经质和外倾性有关，而积极的情绪和兴奋快乐的预测最相关。 对经验的开放性（OPENNESS） 对经验的开放性被定义为：为了自身的缘故对经验的前摄（proactive）寻求和评价，以及对陌生情境的容忍和探索。这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。在所有维度上，这一维度是最充满争论的，它的研究进展最小、对它的探索也是最少的，就其在语言上的描述而言，对它的解释也是最少量的。虽然如此，开放性仍旧体现出了它在人格学中的价值。 大五人格模型 大五人格模型 （开始填写问卷之前，请仔细阅读本指导语）指导语：这个问卷共有60个题目。请仔细阅读每个题目，在相应的量尺上标出你对每个题目同意与否的程度（在相应的选项上打勾）。每个题目只可以有一种选择。请确信你的选择恰当反应了你的态度或观点。 人格五因素问卷指导语： Subscales: Neuroticism (N神经质) Proneness to psychological distress, excessive carvings or urges, unrealistic ideas 1,6,11,16,21,26,31,36,41,46,51,56 Extraversion (E外倾性) Capacity for joy, need for stimulation 2,7,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57 Openness (O开放性) Toleration for exploration of the unfamiliar 3,8,13,18,23,28,33,38,43,48,53,58 Agreeableness (A愉悦性) Ones orientation along a continuum from compassion to antagonism in thoughts, feelings, and actions 4,9,14,19,24,29,34,39,44,59,54,69 Conscientiouness (C责任性) Individual has degree of organization, persistence, and motivation in goal-directed behavior 5,10,15,20,25,30,35,40,55,60 大五模型的最后形成 大五模型的跨文化比较研究 1， 人格与语言（词汇学）， 2，人格与文化（词汇学，语句陈述—意义） 3，跨文化比较的