“双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略.docxVIP

PAGE 1 - “双减”背景下提升初中数学课堂教学效益的策略 摘要：在新课标的要求下，初中的数学课堂已经发生了很大的改变，特别是在当前双检背景下，如何提升初中数学课堂教学的策略是广大老师必须要学习的一项内容。与此同时也需要激发他们的学习兴趣，要想提高在课堂上的教学效率。首先必须要提升他们的学习兴趣，让学生能够爱上数学。对于初中学科来讲，数学本身就非常的枯燥，很多学生不喜欢数学，而且觉得这门课程非常的难，针对这样一个情况教师应该采用一系列的措施来激发他们对数学的学习热情。数学这门课程本身就非常的抽象，各种概念的描述，既枯燥又无味，教师可以尽尽量的将书本上的知识转化成生动有趣问题，这样也能够让学生学习起来非常的容易。 关键词：双减政策;初中数学;课堂教学策略 一，教会学生预习的方法，并且告诉学生应该如何听课 预习是学习数学的方法之一，因此教师必须要交给同学们学习的一些方法，所谓的预习就必须是在上课之前，先要把所学的内容通过教学大纲完整的看一遍，完成这种预习的提纲。在此过程中教师应该教会学生们如何做记号，比如当看到书中有哪些问题不懂的时候，就在这个地方做上标记，以便于在上课的时候能够认真听讲，从而真正的理解这样一项内容。听课也是教学当中非常重要的一个环节，很多学生在听课的时候完全掌握补助方法，而且学习效果也不好，就是需要告诉学生应该如何听课，首先在听课的过程当中一定要认真，不能