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四年级上册数学《国土面积》教学反思 ◆您现在正在阅读的四年级上册数学《国土面积》教学反思文章内容由收 集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级上册数学《国土面积》教学反思 《国土面积》是四年级上册第一单元的内容，主要是讲授多位数的比较大小。 以下谈一下我对这节课的几点体会: 一、用旧的知识来学习新知识 学生对与数的比较大小并不陌生，上学期我们已经学过万以内数的比较大 小，所以上课开始，我举了具体的例子比较45000、4000和45600 的大小，学 生很快就回答出来正确答案，我又进一步问学生，那你能总结一下比较万以内 数大小的方法吗？ 令我惊讶的是全班没有一个举手发言的。学生能说出答案，可是却没有总 结归纳知识的能力，我想这是平时教学中对学生这方面能力的培养不够。北师 大教材淡化概念，在课本上没有概念、方法性文字出现。所以教学中，我有时 也疏忽这方面的锻炼。在今后备课中，我会参考老版教材，使新老教材更好的 融合在一起。课堂上再多给学生一定的时间，让学生总结知识点。 二、教学技巧的运用 在这堂课中，在讲多位数比较大小时，我告诉他们先分级， 位数多的数，那个数就大。位数相同时，就看最高位，最高位上数字大， 这个数就大。学生都明白这个道理。可是三、四个数在一起比较时，学生就 错。我以为是学生马虎，我还不停的在课上强调要注意比较的方法。结果，他 们还是错。 下课后我思考怎么样才能让学生不出现这样的错误呢，后来想到了一个办 法，让学生先把要比较的数分级，然后再标上序号。根据题要求从大到小，或 从小到大，再用大于号或是小于号连接起来。学生掌握这个方法后，真的很少 出错。 1 / 1