小学语文二年级下册教案《小毛虫》.docxVIP

教师姓名 学科 课题名称 难点名称 难点分析 难点教学方法 教学环节 导入 单位名称年级/册填写时间教材版本2020 年 单位名 称 年级/册 填写时间 教材版本 语文二年级(下) 语文 二年级(下) 第七单元 22 《小毛虫》 从小毛虫的成长中受到启迪，感悟故事中蕴含的道理。 从知识角度分析为 什么难 从学生角度分析为 什么难 了解小毛虫在成长过程中的变化，从中受到启迪，要通过观看视频和品读了解， 进而从中受到启迪：只有勇于面对成长中的挑战，才能品尝到成长的喜悦。 学生对蝴蝶比较熟悉，但有点学生对小毛虫却较陌生，对于学生现有的认知，对 小毛虫破茧成蝶就更抽象了。 1. 通过观看童话故事《毛毛虫会飞了》，直观感受小毛虫破茧成蝶的过程。 2. 引导学生联系上下文理解词语的意思。 3. 指导学生抓住小毛虫在成长过程中做了哪些事情，是怎么做的。 教学过程 1、猜谜语：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。 2、观看童话故事《毛毛虫会飞了》，直观感受小毛虫成蝶的过程。 3、提问：小毛虫成蝶经历了哪些变化？ 4、读课文，说说这是一只怎样的毛毛虫？ 5、理解词语： ①生机勃勃：形容自然界充满生命力。 知识讲解 (难点突 破) ② 九牛二虎之力：形容很大的力量。 6、小毛虫觉得自己最要紧的事情是