高中英语教学开展时文阅读方法研究.docxVIP

PAGE 1 - 高中英语教学开展时文阅读方法研究 摘要：自从新课改明确提出“核心素养”理念之后，各学科都以综合素养为基探寻新型教学方式。阅读是高中英语的重点教学内容，也是培育核心素养的重要渠道之一。传统高中英语阅读教学强调知识记忆，已经难以满足新课改的要求。时文阅读范围广泛，在锻炼学生阅读能力的同时，能够有效培养其文化意识。文本立足于高中英语阅读教学现状，首先简要说明了高中英语教学开展时文阅读的重要性，并探讨研究了高中英语教学开展时文阅读的有效方法策略，希望为广大高中英语教师提供参考和帮助。 关键词：高中英语;时文阅读;方法研究 引言 伴随着新课改“综合素养”理念的提出，高中英语阅读受到了更多的重视，也加入了针对外国人平时的生活习惯及交际水平、文化特征的考察，对于学生提出了更高的要求。时文阅读是解决这一挑战的良好方式，所谓“时文阅读”，即为直接阅读英语报刊杂志、媒体新闻等内容，能够有效加强英语阅读的本土化特征，推动学生英语综合素养的进步。高中英语教师应当积极思考探索开展时文阅读的有效教学方法。 一、高中英语教学开展时文阅读的重要性 1、扩展阅读空间 近年来，新高考下阅读试题内容更加广泛，传统集中于教材的阅读教学已难以满足需求。时文阅读选自英文报刊杂志，内容丰富，包含历史、地理、风土人情、信仰、生活习惯、文学艺术、思维方式等多样信息，能够有效吸引学生的注意力，发挥其主观能动