学会欣赏别人心理教案.docxVIP

. . . . 学会欣赏别人 ——心理辅导活动课 【活动目标】 1、学会如何欣赏和赞美别人，增进同学之间的了解和友谊。 2、让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美，我们都要学会欣 赏和赞美别人。 3、帮助别人树立自信，给人快乐；同学之间和谐相处，建立友 谊；学会相互学习，取长补短。 【活动内容】 小学生人际交往心理辅导。 【活动形式】 交流、讨论，活动。 【活动对象】 小学高年级学生。 【活动时间】 40 分钟。 【活动准备】 将桌椅围成圈，用彩色纸做成“树干”和若干“树叶”。 电脑、电视机，多媒体课件一个，卡片若干。 【活动过程】 一、师生问好，提出课堂要求： 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：今天我们在这里上的是一堂心理辅导活动课！——学会欣赏 别人。在上课之前，老师要向大家提几点要求： 【多媒体出示上课要求，加深学生认识。】 1、积极地投入——我们每一个学生都要全身心的投入到今天的课 堂中，认真地倾听老师、其他同学的发言； 2、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判，大家可以 畅所欲言，但是我们说的每一句话都应该是发自内心的，是真诚的表达； 3、支持与鼓励——对每一位发言的同学，我们都要表示支持，如 果你觉得他的表达很棒，请你用自己的方式表示鼓励，可以是掌声，也可以是微笑。 你们能做到吗？（能） 那接下来首先我们来做个活动 大风吹。 二、 热身活动：心理游戏“大风吹”： 【多媒体出示游戏规则： 1、老师说“大风吹”，学生问：吹什么呀？ 2、老师说：吹所有（穿运动鞋的）的学生，那么请所有（穿运动 鞋的）的学生站起来，大声地说：我是（穿运动鞋的）的学生， 说完就赶紧找到一个新的位置坐下来，没找到位置的同学就出局了。】 开始活动： 师：大风吹。 生：吹什么呀？ 师：吹所有（穿运动鞋的学生， 扎辫子的学生。 名字是三个字的学生。 热爱劳动的学生， 关心集体的学生。乐于助人的孩子， 充满自信的孩子……） 师：看来我们班的学生都很棒：热爱劳动，关心集体，乐于助人， 充满自信……其实，我们每个人身上都有闪光的地方，哪怕是平时看起来默默无闻，不那么起眼的学生，今天让我们一起用智慧 的双眼，来寻找大家的优点，做到学会欣赏别人！ 【多媒体出示题目，齐读 学会欣赏别人！】 三、 学会欣赏，栽培“智慧树”。 师：（出示“树干”）同学们看，老师带来了一棵“智慧树”，只不过它光秃秃的样子不好看。今天，我想通过同学之间的“欣赏活动”让它变得美丽起来！同学们，你们觉得行吗？ 生：行! （一）、如何欣赏别人 师：我们应该怎样欣赏别人呢？先来看看一段录象，想想我们可以怎样欣赏别人？ 【多媒体出示录象片段一： 升入六年级，我一下子感觉好累，语文，数学，英语，作业又多，难度又大，成绩一落千丈 ……我的好朋友圆圆，每天都不厌其烦地教我读英语，帮助我解决数学难题，有时候星期天，她还到我家来教我写作文呢。现在我的成绩明显进步，并受到了老师的表扬，我很开心，我想到六一儿童节的时候，买个娃娃送她 . ------六（3）言言】 师：同学们，你们觉得圆圆怎样？言言呢？ 学生点评（ 指名 4、5 位同学） 教师相机点评，如：你说的很真诚。 你是从……方面来评价的。你有独特的见解。 你今天的表现也很棒。 【多媒体出示录象片段二： 上周，我们班的体育委员小华（化名）和同学为了一点小事闹起了矛盾，甚至大打出手，把教室卫生角的塑料簸箕都压坏了。 后来同学报告了老师，班主任批评教育了小华，他也认识到了自己的错误，第二天小华买了一个新簸箕放在了卫生角……】 师：同学们，你们怎么看小华？ 学生点评（ 指名 4、5 位同学） （二）、学会欣赏别人： 1、小组交流 师：接下来请大家以小组为单位一起来交流，讨论，来学会欣赏。那么我该欣赏谁呢？ 请大家看一看你右手的这位队友，想一想，他（她）在哪件事，或者哪方面值得你欣赏，把你欣赏的事例写下来，写在课前从组长那里领取的彩色树叶上，小组里面的成员全部写完以后， 请按顺序，一个一个把你欣赏的人和事大声地读给对方听，并把树叶送给他，其他同学做到认真倾听。 【多媒体播放背景音乐，渲染气氛；同学们在歌声中交流，讨论， 记录；出示树叶的形状,明确以第 2 人称写欣赏事例。】 同学: 。 你的朋友: 2、集体交流： 师：同学们，刚才大家都用自己的智慧，去寻找别人的优点，听了刚才同学的表扬和欣赏，你体会到什么？或者有什么收获？哪位同学愿意来谈谈你的感受？ 指名学生回答（5-6 名）。教师相机点评，如： 你欣赏的是某某的能力。 你对某某观察很仔细，对他勤奋学习的态度很欣赏。你的回答很响亮，你今天的表现也很出色。 某某热爱劳动的优点让你很欣赏。你说的很具体，很真诚。 3、总结欣赏别人的方法： 师小结：同学们，看来，大家都是从同学的能力、学习、劳动