英语九年级人教unit2SectionA教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE12 精品文档 PAGE 人教版九年级全册 Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious! ——Period2SectionA(3a-3c)教学设计(阅读课) 合阳县新池镇中学宁艳玲 一、教材解析 本课教学内容选自新人教版九年级Unit2Ithinkthatmooncakesare delicious!SectionA(3a-3c)FullMoon,FullFeelings 新目标初中英语教材采用任务型语言教学模式，融会话题、社交功能 和语言结构，形成一套次序渐进的生活话的学习程序。以学生语言技术、 语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语 综合语言运用能力。强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形 成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。让学生在教师的指导下， 经过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进 语言实际运用能力的提高。 本单元的中心话题是节日，而节日与我们的生活亲密相关，经过本单 元的学习，要求学生能够用英语议论自己喜欢的节日，并说明为什么。在 议论这个话题的同时，学习并掌握宾语从句。宾语从句在初中教材中是一 个很重要的知识点，学好这一单元对后边的学习很有帮助，起着承上启下 的作用。在中考中，不只选择题中要涉及这方面的内容，而且在阅读理解 中也有大量的宾语从句出现，如果不能够很好地掌握它，必定影响学生今 后对阅读文章的理解。因此，本单元不单是本册书的重点，在整个初中教 学中，它都占着特别重要的地位。 二、教学目标 第1页 1.Languagepoints(语言目标) 1）熟练掌握本单元词汇：folk,goddess,whoever,steal(stole,stolen), lay(laid,laid),layout,dessert,garden,tradition,admire. （2）熟练掌握下面有用的句子： PangMengtriedtostealthemedicine. Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden. Peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies. Abilitypoints(技术目标) 进一步牢固宾语从句，并能熟练应用这些句型议论节日。 Emotionandattitude(情感目标) 经过对传统中秋节的学习，培养学生热爱文化、主动学习文化的兴趣， 陶冶思想情操。 三、Teachingkeypointsanddifficulties(教学重难点) 教学重点：掌握本课词汇，培养学生的阅读技术。 教学难点：学会运用宾语从句表达自己的情感。 四、Teachingmethods(教法与学法) 教学方法：教师经过learnnewwordsbyyourself，retellthestory，and brainstormingtooutput等任务和活动，创设一种互动、竞争的课堂，让学生 在轻松愉悦的气氛中提高阅读技术。 学习方法：借助单词教学、复述故事、及头脑风暴输出重点短语这三大 活动，进行小组合作学习，自主探究、主动参与到竞争中来。 五、Teachingprocedures(教学过程) 第2页 Step1Warmingup. First,greetingtostudents. Goodmorning.What’stoday?How’stheweather? Second,showsomepicturesoffestivalsonthescreening.Askstudentsto practicespeaking. T:Howmanyfestivalshavewelearnedin1ato2d?Andwhatarethey？ S1:TheSpringFestival(theWaterFestival,theDragonBoatFestival,the LanternFestival)?? T:Lookatpictures.Whatarethey? S2:Theyaremooncakes. T:Whendoweeatthem?Andwhatdoyouknowaboutthefestival? S3:OnMid-AutumnFestival.Eatmooncakesandadmirethemoon. Third，Shareallkindsofmooncakes. (意：本部分入，但同有1a-2d日名称的复 。接着渡到，由月引出中秋，日即将到来，学生喜。 而分享展示各种型的月，更增加了学生这日的学趣。)Step