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- 约4.59千字
- 约 8页
- 2022-04-19 发布于河南
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快乐读书吧:读读儿童故事
?教学目标
1.激发学生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己感兴趣的故事,了解故事的主要内容。
2.初步学会看目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。
3.感受课外阅读的快乐,交流阅读故事后的感受,积极与大家分享课外阅读的成果。
4.交流阅读方法,养成良好的阅读习惯。
5.初步感受儿童故事的语言特色。
?教学重难点
1.激发学生阅读儿童故事的兴趣,积极与大家分享课外阅读的成果。
2.初步学会看目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。
?教学策略
1.借助课本的导语、图片及小贴士,明确阅读目的。
2.运用以前学习过的阅读策略完成教师设计的《阅读记录卡》,教授新的阅读方法,推进学生的阅读进程。
3.通过读一读、讲一讲、演一演等方式进行阅读分享。
?教学准备
多媒体课件。
?教学课时 机动课时
第1课时
(读前指导课)
?课时目标
1.激发学生阅读儿童故事的兴趣,能自主阅读自己感兴趣的故事,了解故事的主要内容。
2.初步学会看目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。
?教学过程
板块一 聊聊书目,激发兴趣
1.回顾导入。
师:同学们。你们还记得在上学期“ 快乐读书吧” 活动中我们读的是哪种类别的书吗? 今天,我们将再一次走进“快乐读书吧”。(板书:读读儿童故事)
(1)指名读,齐读
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