部编版九年级下册语文 第2单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 教案.docVIP

综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 1.回顾三年的初中学习生活，重温初中生活的欢乐与美好，珍惜同学情、师生情。 2.学习资料的收集、整理、归类方法以及创作班史的方法，培养团结协作精神。 3.提高口语交际能力，学会表情达意。 1课时 一、歌曲导入 （播放歌曲《相逢是首歌》） 师：三年花开，一路风雨带着欢笑，一路歌声带着豪迈。我们的记忆中装满昔日的碎片，我们的眼中闪烁着辉煌的未来。三年前，我们聚在这里，今天我们即将要分离。在告别前，让我们一起捡拾美好的记忆碎片，一起创作出属于我们的班史。 【设计意图】 歌曲导入，可以调动学生的情绪，营造氛围 二、追忆似水年华 1.说真人、真事、真情——岁月如歌。 回忆初中生活中自己印象最深的一堂课、一位老师、一个同学、一件事。 （1）小组交流、讨论。 （2）小组代表发言。 （3）师生共评。 2.看图片、视频，写赠言——真情如诗。 （1）请同学们提供初中三年中自己认为值得纪念的点点滴滴的图片、视频，师生共同欣赏。 （2）师生互写赠言。 3.听表达、诉衷肠——感恩有你。 【设计意图】 在综合性学习活动中，以“说”“看”“听”为手段，培养学生的口头表达能力。 三、追记如烟往事 全班同学分工合作，制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。 1.班史写作原则。 具体要求：内容真实准确，反复求证；取材精当，有代表性和纪念意义；人人参与，各尽其能。 2.