部编版九年级下册语文 第1单元 3 短诗五首 教案.docVIP

3 短诗五首 1.朗读这几首诗，体会凝练而含蓄的语言美。 2.把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。 3.感受诗歌的不同艺术风格，体会不同的诗味。 2课时 布置学生完成《状元大课堂》第3课课前预习卡 第1课时 1.诵读诗歌，把握诗歌的主要内容。 2.结合时代背景，理解诗歌的情感。 月 夜 一、新课导入 1918年1月，《新青年》首次发表了白话诗九首，这九首诗开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大知名教授，他发表的这首《月夜》便是其中之一。有人说，正是因为这首诗的存在，中国面世的这一小批现代诗歌作品才可以说真正地显示出现代性。这首诗在文学史上地位如此之高，它到底具有怎样的魅力呢？下面，就让我们一起走进这首诗。（板书课题） 【设计意图】 简要介绍《月夜》在中国文学史上的地位，引起同学探究这首诗的兴趣。 二、初读诗歌，描绘画面 1.学生自由朗读诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律。 2.这首小诗描绘了一幅月夜图景，请用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 预设 深秋的夜晚，明月高照，寒风呼啸，“我”与一株顶高的树并排站立，没有依靠。 【设计意图】 引导学生在自由朗读的基础上描绘诗歌画面，促进对诗歌内容的理解 三、结合背景，分析意象 师：分析意象之前先来了解一下本文的时代背景（见课件出示）。 1917年的中国，虽然经过辛亥革命，已经推翻了清王朝，但仍然处在北洋军阀的统治下，