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高中物理MOOC教学模式简析 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高中物理MOOC教学模式简析论文 1 1高中物理课程特性 2 3优势资源“慕课化”是整体提升教学水平的有效途径 4 文2：浅析材料力学的MOOC教学模式 5 1MOOC的起源与发展 5 2“材料力学”的MOOC建设 6 3MOOC对“材料力学”教学改革的启示 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 高中物理MOOC教学模式简析 文1：高中物理MOOC教学模式简析论文 目前，我国基础教育（幼儿教育、小学教育、普通中等教育）存在严重的教育资源分配不公问题［1］，如东西部的生均教学投入、教学手段、基本教学条件的差距均十分明显；同一省份的不同地市，同一个城市的市中心、城郊结合部与边缘乡镇的教学投入、教师待遇、教学水平等等，多方面都存在明显的差异。面对这一现实，近年来无论是国家层面还是省地市各级政府、特别是教育主管部门，都进行了认真探索［2］，有的地方实行教师轮岗，有的地方校长不定期进行交流，方法多种多样。其目的只有一个，就是均衡初等教育各种资源的配置，将优势资源的利用最大化。但这些举措因为人员流动困难、资金投入有缺口、教师工作与家庭生活受影响等现实原因，没有长期坚持，更没有实现面