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北京版数学《二上乘法的初步认识准备课教学设计》教案 教学目标： 1. 从生活中的实际问题引入，对连加算式进行分类。 2. 使学生体会在生活中有许多同数连加的题目，为新知识的学习做好铺垫。 3. 培养学生的观察能力。 教学重点： 在观察比较中，突出同数连加算式的特点，渗透“相同加数”的认识。 教学难点： 感受生活中有许多同数求和的问题，激发学生进一步学习的兴趣。 教学过程： 一、引入： 同学们，在假期中，小明的妈妈带小明去公园玩了，我们看看他们都去了哪里？（指导学生看图） 二、看图列式。 1. 你能从中发现什么数学问题？ 图一：观察图，说明图意 看看图上一共有多少个灯笼？怎么计算？ 4+2+3