《小学创造教育》试题.docVIP

PAGE 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 试卷编号 准考证号 学生填写 装 姓名 自考班级 订 教师填写 命题教师签名 团队带头人签字 线 系（部）主任签字 Xx技术学院自考衔接课程 考试试卷(A卷) 课程名称： 小学创造教育 课程代码： 使用班级： 考试时间： 120 分钟 考核方式：（开 ）卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)，在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，将其选出。 1. 我国的各种考试，都是以笔纸测试为主，盲目地追求标准答案，这种现象属于： A．教育理念的偏差 B．课程设置的偏差 C．教育行为的偏差 D．教育评价的偏差 2. 古人云：“他山之石，可以攻玉。”将技术领域中的技术手段和方法，全部或者部分引进到别的方面，这种方法是 A．组合法 B．移植法 C．改变法 D．逆向法 3. 惯于传达上级指示，搬用其他先进班集体建设经验的班主任，属于 A．官僚型班主任 B．经验型班主任 C．教条型班主任 D．书生型班主任 4. 儿童创造教育评价的过程是相互交流、取长补短、共同进步的过程，这表明儿童创造教育评价具有 A. 导向功能 B. 鉴定功能 C. 调节功能 D. 激励功能 5. 学生以提高学业成绩为主要追求目标，以获取高分和考进重点学校为最高荣誉。学业成绩突出的学生担任班干部，成绩差的往往受到歧视。这类班集体属于 A. 监管型班集体 B. 求知型班集体 C. 创造型班集体 D. 娱乐型班集体 6. 关于创造意向和创造意识的关系，以下说法不正确的是 A. 意识有时候是模糊的，但意向却有明确指向性。 B. 意向是意识产生的最初形态。 C. 意识是人的一种认知结构，意向则是一种心理体验。 D. 意识的产生一定程度上是建立在意向的基础上。 7. 通过教学管理营造有利于创造的氛围，最适宜的做法是 A. 量化管理 B. 宏观调控，微观放开 C. 定期或不定期的检查评比 D. 对教师的备课、上课、及教学进度、方法、评价等做出统一要求 8. 在不利于培养学生创造性的所有因素中，最直接、最突出的是 A. 评价标准单一化 B. 校园与课堂纪律过严 C. 学习内容与作业缺乏选择机会 D. 学习时间过长、强度过大，可支配时间少 9. 近几届全国青少年科技创新大赛获奖人数最多的省市是 A. 北京 B. 上海 C. 广东 D. 湖北 10. 张开诚发明“方便榨菜袋”、颜永芳发明的“安全螺口灯泡灯座”，这说明儿童创造意向基于 A．儿童的一时冲动 B．儿童的好奇心 C．儿童的个人需要 D．儿童的主动性 11. “司马光砸缸”体现了创造性思维方向的 A. 逆向性 B. 发散性 C. 侧向性 D. 灵活性 12. 以下不属于灵感四个基本特征的是 A. 突发性 B. 创造性 C. 兴奋性 D. 突破性 13. 以下不属于ATDE模式三项基本假设的是 A. 推陈出新 B. 有容乃大 C. 无中生有 D. 弹性变化 14. 根据行为科学的研究，以下不属于强化组织诊断与治理，实现班集体的可持续发展具体方法的是 A. 解剖麻雀 B. 讨论学习 C. 调查反馈 D. 相互作用分析 15. 我国当前的创造教育模式中，最受推崇的模式是 A. 社团模式 B. 节庆模式 C. 渗透模式 D. 课程模式 二、判断题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题正误，正确的在 答题卡相应位