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分析中日韩青少年教育旅游的　 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：分析中日韩青少年教育旅游的论文 2 一、推进中日韩三国青少年教育旅游的基本条件 3 （一）地理位置条件———一衣带水，得天独厚 3 （二）文化历史条件———源远流长，相互吸引 3 （三）经济水平条件———持续发展，差距缩小 3 二、政府、学校、旅行社是推进中日韩教育旅游的三大环节 4 （一）三国政府定期举办中日韩青少年教育旅游论坛 4 （二）由学校组织和开展中日韩青少年教育旅游 5 三、推进中日韩三国教育旅游的主要障碍以及解决办法 6 （一）选择寄宿家庭方面的困难 6 （二）接受方学校反应冷淡 6 四、推进中日韩三国教育旅游的现实和长远意义 7 文2：教育旅游融入青少年素质教育的研究 7 一、理论概述 7 （一）素质教育的涵义 7 （二）教育旅游的涵义 7 （三）素质教育与教育旅游的关系 8 二 教育旅游融入青少年素质教育的作用及意义 8 （一）充实课余生活 8 （二）延伸课堂所学知识,激发学习兴趣 9 （三）增长知识见闻，开阔眼界，有利于全面发展 9 （四）树立理想,坚定信念，实现抱负 9 （五）提高青少年的交际能力 10 三、教