六年级信息技术教案上.docx

Word — — PAGE 1 — 六年级信息技术教案上  第一单元 熟悉身边的电器  WoRD的应用于提高  第一课 制作电器资料卡  一、教学目标与重难点  1、在WoRD中插入表格 2、调整表格格式  3、在表格中输入资料信息 4、插入艺术字 5、插入文本框  6、设置文本框连接  二、教学工具  计算机、电子教室教学软件  三、教学步骤  1、争论一天中接触过的电器  2、设计我的记录表包括编号、应用时间、活动状况以及应用的电器等等 3、创建一个表格  4、在表格中输入数据  5、依据文字的长短调整表格的长度和宽度  6、在F盘创建一个我的班级命名的文件夹，在此文件夹里再创建以我的名字命名的文件夹，以保存我的作品。 7、在word中插入艺术字和图片。 8、学会用文本框来排版和输入文字。  四、家庭作业  复习所学新学问，并预习下一课。  五、教学反思  新学期刚开学，同学心情简单感动。第一堂课，我选择在教室上。这样一来， 可以先稳定他们的心情。先了解计算机的学问。有了肯定的熟悉之后再来上机操作。同学们就得心应手的多了。   其次课  挖掘电器的进展变化历程   一、教学目标与重难点、保存网页  1保存网页中的文字和图片  2将表格转化为文本、在WoRD文档中插入日期 3在WoRD文档中插入页码  二、教学工具计算机、电子教室教学软件 三、教学步骤、争论电器的进展历程 1选定讨论的电器  2从网络搜寻引擎上搜寻电器的资料并保存网页中的文件。将下载的表格中的文字转换成文本。 3插入按钮中，添加收集日期 4插入页码 5争论自己的作品 四、家庭作业  复习所学新学问，并预习下一课。 五、教学反思  几乎全部的同学都很会操作电脑。老师进行讲解后，都能一步一步按着操作，完成任务。然而，有的同学平常几乎很少接触电脑，甚至连鼠标的左右键的功能都区分不清晰。必需因材施教，细心辅导。  第三课 设计我的智能电器  一、教学目标与重难点 1、通过网络搜寻家用电器资料  2、使用WoRD绘图工具“自选图形”中的基本图形并增加文字 3、设置图形的“线条颜色”和“填充颜色” 二、教学工具计算机、电子教室教学软件 三、教学步骤  1、争论什么是智能电器 2、设计自己的“智能小电器”  3、在搜寻框中输入关键词，找寻相关资料。  4、在word中，利用自选图形设置我的智能小电器的工作原理图。 四、家庭作业  复习所学新学问，并预习下一课。 五、教学反思  对于图形的创作以及与画图相关的任务，同学们很愿意去实践。  第四课 介绍家中最新的电器  一、教学目标与重难点 1、对文档进行“页面设置” 2、设置页边距和纸张方向 3、设置页面边框 二、教学工具  计算机、电子教室教学软件 三、教学步骤  1、介绍家中最新的电器 2、制作一张学问卡  3、在word的文件，页面设置中，修改纸张的大小及页边距。 4、在格式，边框和底纹中选择边框，线条的样式、颜色和宽度。 5、输入我的学问卡的文字。 6、展现我的作品 四、家庭作业  复习所学新学问，并预习下一课。 五、教学反思  制作学问卡，不仅仅是一项计算机的操作。而是教会同学另一种帮助学习的手段。  第五课 享我们的电器学问  一、教学目标与重难点 1、初步了解局域网 2、设置文件夹共享  3、访问局域网中的共享文件夹/文件 4、搜寻局域网中的其他计算机 二、教学工具 三、教学步骤  1、了解计算机的共享功能 2、了解计算机教室中的局域网  3、将我的电脑中我的文件夹中的一个文件夹设置为共享。 4、从局域网的共享文件夹中找资料。 5、搜寻局域网中的计算机。 四、家庭作业  复习所学新学问，并预习下一课。 五、教学反思  对于图形的创作以及与画图相关的任务，同学们很愿意去实践。  其次单元谁不夸我的家乡美 图片和影片的编辑和处理  第六课 夸夸我的家乡（一）  一、教学目标与重难点 1、会依据主题搜寻、整理资料 2、会设计、规划一份多媒体作品 二、教学工具  计算机、电子教室教学软件 三、教学步骤 1、说说我的家乡  2、阅读本课“学问小词典”中的关于电子相册的学问。  3、依据主题，利用网络搜寻、查看配套光盘、照片等方式搜集自己家乡的资料  4、利用图片扫瞄软件AcDSee扫瞄图片素材。 5、展现我的家乡的图片。 四、家庭作业  复习所