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第四单元写作《学习缩写》教学设计 ——技术支持下的网课设计反思 ·设计目的：因为疫情原因，参加网课视频录制。 ·设计疑难及解决办法： 必须设计好剧本，按照教学流程预估学生能遇到的教学疑惑，注意过渡语的使用，注意PPT的制作格式统一，注意语言的规范性。 录制的好多遍，幸好提前指导分段录制，要不30分钟的视频一气呵成一定会出大问题。 软件喀秋莎的学习也是难点，反复练习操作，最终才会熟练操作。 录制时声音的大小以及录制环境都遇到了麻烦，最好只好选择后半夜夜深人静时录制。 ·该讲授活动实施效果如何？ 根据点击率来看，课程受欢迎程度一般，有可能与录制水平有关，也有可能与疫情结束有关，需求量不是那样大了。 ·信息技术的作用是否不可替代？ 信息技术不是不可替代，信息技术支撑下的教学是应时代的潮流，更加便捷了教学，是为教学服务的一种手段，而不是教学的全部，教学中起到核心作用的还是教师。信息技术打破了师生之间知识的不平等性。 ·是否存在值得改进的地方？ 一方面要顾忌学生拿到电子产品的潜在危害性；另一方面也要重视孩子的自学能力的培养。可从这两方面进行改进。