《我们与法律同行》示范公开课教学设计【部编版七年级道德与法治下册】.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《我们与法律同行》教学设计 一、教材分析 1.课程标准依据 本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。” 2.内容解析 本框共安排两目的内容： 第一目“树立法治意识”。本目主要帮助学生理解树立法治意识的原因，并自觉树立法治意识，发自内心的认可、尊崇、遵守和服从法律。本目主要讲述了三层意思。其一，树立法治意识的原因。其二，法治意识的内涵。其三，青少年要学会依法办事。 第二目“学会依法办事”。本目主要帮助学生理解学会依法办事的原因，并学会依法办事。本目主要表达了四层意思。其一，学会依法办事的原因。其二，依法办事，要树立法律意识。其三，依法办事要遵守各种法律法规。其四，依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯。 二、教学目标 1. 树立法治意识并理解