《加强宪法监督》示范公开课教学设计【部编版八年级道德与法治下册】.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 《加强宪法监督》教学设计 一、教材分析 1.课程标准依据 本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第二课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。”“了解建立、健全制约和监督机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”。 2.内容解析 本框共安排两目的内容： 第一目“监督权力行使”。本目引导学生思考，坚持依宪治国，保障宪法实施，还必须加强宪法监督。为维护宪法的权威和尊严，形成统一的宪法秩序，保证国家根本根本制度和各项基本制度的有效运行，保障公民的基本权利，协调国家机关之间的关系，国家需要建立完备而有效的监督宪法实施的制度。本目主要表达了三层意思。其一，为什么要加强宪法监督。其二，介绍我国的宪法监督制度。其三，如何加强宪法监督。 第二目“增强宪法意识”。本目是本框也是本单元内容的落脚点。维护宪法权威，保障宪法实施，坚持宪法至上，都必须增强人们的宪法意识。本目主要表达了三层意思。其一，加强宪法监督需要增强人们的宪法意识。其二，宪法与我们每个人息息相关。其三，我们要学习宪法，认同宪法，践行宪法。 二、教学目标 1.了解