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PAGE PAGE 1 部编版三年级语文上册期中测试卷及答案 [时限:60 分钟 满分:100 分] 班级 姓名 学号 成绩 一、基础知识。(45 分 一、基础知识。(45 分) 1．给下面的词语注音。(8 分) 2．看拼音写词语。(8 分) zhuāng bàn lěng dòng méi yóu kǎn chái guī zé 3．多音字组词。(6 分) (1)我和爸妈一起( )春节联欢晚会。 (2)我站在那儿，向四下里( )，冻得直打哆嗦。 (3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去( )，用自己的脑子去思考。 5．在比喻句的后面画“√”。(3 分) (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。( ) 摔跤( ) 大坝( ) 糊涂( ) 钥匙( ) 或者( ) 诵读( ) 缤纷( ) 偶尔( ) 假 jiǎ( ) jià( ) 中 zhōng( zhòng( ) 几 jī( ) jǐ( ) ) 4．选词填空(3 分) 观察 观望 观看 (2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。( ) (3)树上的柿子像一个个红灯笼。( ) 6．改写句子。(8 分) 不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句) 我们征服了喜马拉雅山。改为“被”字句： 改为“把”字句： 我估计他这道题一定错了。(修改病句) 7．古诗练兵场。(9 分) (1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。” 这首古诗的题目是《 》，是 代诗人 写的。 “促织”我们叫它 或 。(5 分) (2)默写《山行》(4 分) ， 。 ， 。二、阅读理解。(20 分) (一)课内阅读。(11 分) 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn shān)，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 给带点的字选择正确的读音。(2 分) 我能写一写。(3 分) 黄色的( ) 红色的( ) 金黄色的( ) 3．用“ ”画出文中的拟人句。(2 分) 4．这段话写的是 ，具体写了 、 、 的变化。(4 分) (二)课外阅读。(9 分) 苦练——贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动， 高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上， 他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏 下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他， 我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情 感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ 用“ ”画出描写琴声优美的句子。(3 分) 最后一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。(2 分) ( ) ( ) 将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。(2 分) 这篇短文赞扬了( ) 。 (2 分 ) A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 三、口语交际。(5 分) 做客、待客是我们日常生活中常有的事。你一定当过客人，也接待过客人。想一想，你接待客人时是怎么说的，怎么做的？ 四、习作。(30 分) 谁不说自己的家乡美？家乡的一草一木可能都牵动着你的心弦，家乡的变化更让你牵挂。细心的小朋友，世界每天都有变化，你发现你的家乡有哪些变化吗？快来给大家介绍一下吧！写作时，要注意今昔的对比，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于 300 字。 期中综合测试卷参考答案： 一、1.shuāi jiāo dà bà hú tu yào shi huò z