螺旋传动机械课程设计.pdfVIP

一、课程设计目的与要求 《机械设计》课程设计是机械设计课程的最后一个教学环节，其目的是： 1）培养学生综合运用所学知识，结合生产实际分析解决机械工程问题的能力。 2 ）学习机械设计的一般方法，了解和掌握简单机械传动装置的设计过程和进行方式。 3 ）进行设计基本技能的训练，如计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和规范。 要求学生在课程设计中 1）能够树立正确的设计思想，力求所做设计合理、实用、经济； 2 ）提倡独立思考，反对盲目抄袭和“闭门造车”两种错误倾向，反对知错不改，敷衍了事的作风。 3 ）掌握边画、边计算、边修改的设计过程，正确使用参考资料和标准规范。 4 ）要求图纸符合国家标准，计算说明书正确、书写工整， 二、设计正文 一.设计题目: 运送原料的带式运输机用的圆柱齿轮减速器 二，传动简图 三，原始数据： 1）螺旋筒轴上的功率P= 1.7 KW; 2) 螺旋筒轴上的转速n= 30r/min (允许输送带速度误差为±5 ％)； 3 ）工作情况：三班制连续单向运转，载荷较平稳； 4) 使用折旧期：10 年 5 ）动力来源：电力，三相交流，电压380V； 6 ）制造条件及生产批量：一般机械厂制造，小批量生产。 四，设计工作量要求： 独立完成设计总装图一张,设计计算说明书一份和主要零件工件图2 张 五，传动方案的总体设计： （1），拟订传动方案： 采用二级圆柱齿轮减速器，适合于繁重及恶劣条件下长期工作，使用与维护方便。（缺点：结构尺 寸稍大） 高速级常用斜齿，低速级可用直齿或斜齿。由于相对于轴承不对称，要求轴具有较大的刚度。高速级 齿轮在远离转矩输入端，以减少因弯曲变形所引起的载荷沿齿宽分布不均的现象。常用于载荷较平稳的场 合，应用广泛。传动比范围：i = 8 ~ 40 （2 ），选择电动机： 2 4 由电动机至工作机的总传递效率为 η =     。 1 2 3 4 式中各部分效率由设计资料查的：联轴器效率1=0.992，闭式齿轮传动效率2= 0.97 （初选七级精度）， 一对滚动轴承的效率3= 0.99 （初选球轴承或圆锥滚子轴承），圆锥齿轮传动效率4=0.935 。 2 4 2 4 总效率 η =     =0.992*0.97 *0.99 *0.935=0.838. 1 2 3 4 电动机所需功率为P =P ／η =1.7 ／0.838=2.029kw. d w 选取电动机的转速为 n = 1000 rmin ，查表17-1 ，取电动机型号为Y112M6，则所选取电动机： 额定功率为2.2KW. 满载转速为 n =940r/min. m （3 ），.确定传动装置的总传动比及其分配； i=n / n = 940/30 =31.33. . m , w 由式（2-6 ），i=i i i .式中i 和i ，存在i = （1.3—1.5）i 取i =1.4 i i =3. 1 2 3 1 2 1 2 ， 1 2 。 3 可求得i =3.822.i =2.73. 1 2 （4 ），计算传动装置运动和动力参数： 1，各轴转速： 940r/min 940/3.822=245.9r/min