狮子和鹿》教学设计.docVIP

狮子和鹿》教学设计 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度，了解故事所蕴含的道理。 3．培养独立自主的阅读能力。 教学重点、难点 1．理解指导鹿对自己的角和腿的前后的不同的态度。 2．体会故事所讲述的道理。 教学准备 1．学生预习课文。 2．每人课前阅读一个童话故事。 3．课件。 课时安排 1课时 教学流程 一、出示图片，形象揭题 1．课件展示图片：在茂密的大森林里，住着许多小动物，有鹿、有狮子。看到这两种动物，你想到了什么呢？鼓励学生畅所欲言。 2 、教师小结激趣。狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已知道。不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事却要告诉我们一个新的道理。是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理。 二、出示学习要求，明确学习任务 1 、引导学生读课文前的导入语，学生归纳阅读要求。 2．课件展示学习要求： （1）了解这篇课文讲了一个什么故事。 （2）联系实际说说自己受到什么启发？有什么体会？ （3）把本文和《陶罐和铁罐》一文作比较，说说它们有哪些相同的地方。 三、初读课文，整体感知 1 、读一读：学生自由、轻声地朗读课文，要求读准字音，读通句子，注意两个多音字。 2．想一想：联系上下文想一想生字词的意思。 3．说一说：小组内互相提醒容易读错的字词，交流对本课生字新词的理解和理解方法，