三年级美术教学设计.docVIP

三年级美术教学设计 一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣 5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。二、学生情况发析：1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。3、学校的学生大部分是流动人口，所以学生对于美术知识的掌握差异较大。三、提高教学效率的主要措施：岭南版小学美术教学设计第五册完整版1、重抓习惯养成教育，教学设计美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。4、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。教学内容 准备课教学目标 1、培养学生良好的绘画习惯，激发学生学好美术