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三克镭教学设计 教案设计：遂川县草林小学 肖晶 【设计概说】 语文教学的过程就是教师指导学生学会读书的过程,语文课堂应成为 学生享受读书乐趣,增长才情,培植语感的过程。追求真实、扎实、朴实的教学意境,践行真实、灵动、高效,充满智慧的 语文新课堂。 本 教案设计紧紧围绕 “走近居里夫人——解读居里夫人与三颗镭的 故事——感悟居里夫人伟大人格’——升华感情,撰写颁奖词”这条凝重深情的情感线索,化繁就简,引领 学生从居里夫人获得“三克镭”的不平凡的经历中,体会居里夫人大公无私、 献身 科学的崇高品质,并从中受到崇高品质的影响与感召。 ??? 【教学目标】??? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解居里夫人获得“三克镭”的不平凡的经历,从中体会居里夫人大公无私、 献身 科学的崇高品质,并从中受到崇高品质的影响与感召。 3、培养 学生收集、查阅资料的习惯与能力。 4、仔细品读,体会文中含义深刻的句子,并由此想开去。 【教学重、难点】 ??? 从三克镭的来历、用途中感悟居里夫人伟大的人格。 【教学准备】 居里夫人的图片、师生共同搜集有关居里夫人生平事迹的资料。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、资料交流,走近居里夫人。 ?? 1、谈话导入:同学们,你们知道誉满全球的,为世界科学宝库增添了两枚闪闪发光的诺贝尔奖章的伟大的女科学家是谁吗