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时分的认识教学设计 教学内容: 义务教育六年制人教版小学数学课本（试用）第四册 。 教学目的：1、 使学生认识钟面，能认读钟面所表示的时刻。 2、 使学生认识时间单位时、分。知道1时＝60分，初步建立小时、分的时间观念。 3、 使学生正确说出钟面上指示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教具学具准备：多媒体课件，学生准备钟面模型。 教学过程： 课件操作： 一、导入新课。 1、 通过猜谜引入时间概念。 一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累；马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。这是什么？（时钟） 展示各种钟表。 2、 我们生活、学习、劳动都有一定的时间，什么东西可以告诉我们时间？你能说出电脑中这个小朋友的作息时间吗？ 这节课我们就来学习时和分的认识。（板书：时分的认识） 二、新授 1、 认识钟面 学生拿出自制的钟面模型（或实物） 提问：钟面上有什么？ （12个数字，三个针） 教师讲解：钟面上有三个指针，钟面上比较短而粗的指针叫时针，用来表示几时，也就是平时说的几点；比较长的指针叫分针，用来表示几分；又细又长的指针叫秒针，用来表示几秒。这节课我们先学习时针和分针，秒针我们在下一节课学习。 这12个数字把钟面分成多少大格？