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中考生物总复习教案 七年级（上册） 第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物 复习要点： 一.生物学 ：研究生命现象和生命活动规律的科学 二.生物的特征 ： 1.生活需要营养 ①植物吸收外界的 H2O 、CO2 、无机盐，通过光合作用制造有机物 。 ②动物以植物或别的动物为食获得营养。 2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物 ①动物出汗、排尿、呼出气体 ; ②植物通过落叶的形式 4. 能对外界 激作出反应 (具有应激性) 5.能生长和繁殖 ①蘑菇等真菌——孢子 ②植物(高等—种子，低等—孢子) ③动物(卵生、胎生) 6．生物都有遗传和变异的特性。 1 7.除病毒外，生物体都是 由细胞构成的 。 三.生物的简单归类 1．按照形态结构特点——动物、植物、其他生物 2．按照生活环境——水生生物、陆生生物 3.按照用途——作物、家禽、家畜等 第二章 生物圈是所有生物的家 复习要点： 一.生物圈 1.概念：指地球上所有生物与其环境的总和。 (地球上适合生物生存的表面 的一薄层) 2.范围：以海平面为标准， 上约 10 千米， 向下约 10 千米，总共 20 千米 。 3.组成： 大气圈的底部、 水圈的大部、 岩石圈的表面 。 4.生物圈为生物的生存提供了六点基本条件： (1)营养物质;(2)阳光;(3)空气; (4)水;(5)适宜的温度;(6)一定的生存空间。 二、生物与环境的关系 （一）.环境对生物的影响 2 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 生态因素分为两大类： ①生物因素：影响 某种生物生活的其他生物(捕食、竞争、寄生、共生 、 合作等) ②非生物因素：光、空气、温度、水等 。 (二).生物对环境的适应和影响 生物在适应环境的 同时，也能影响和改变着环境。 1.适应：生物对环境表现 出的相适合的现象。反映了生物与环境的统一。 2.适应的特征 ①普遍性 ：每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方 式(如骆驼刺对干旱环境的适应) ②相对性：生物适应它所生存的环境是在一定程度、一定时间上的适应， 并不是永久的，长期不变的。 3. 生物对环境的影响(如植物对空气湿度的影响、蚯蚓增加土壤肥力 等。) 三.探究的一般过程： 提出 问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 关键：设计对照试验 对照实验：在研 究一种条件对研究对象 的影响时，所进行 的除了这种条 件不 同以外，其他条件都相同的实验。 (即对照试验 1.实验组和对照组 2.只有一个变量，其它条件一样) 四、生态系统 定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。 组成：分为生物部分和非生物部分 3 生产者：主要是绿色植物 生物部分 消费者：主要是动物 分解者：主要是腐生的细菌和真菌 非生物部分：阳光、空气、水等 ( 食物链的起点是生产者) 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链 状结构叫做食物链 。 2.食物链正确的判断依据： （1）箭头指向吃者 (捕食者); （2）食物链的开始即第一营养级一定是生产者植物，其它都是动物; （3）食物链中没有分解者和非生物部分; （4 ）箭头表示吃与被吃的关系箭头由被捕食者指 向捕食者 。 如：草→ 兔子→狐狸→狼 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接 形成食物网。 3. 生态系统特征 ： (1)生态系统中，正是由于食物链和食物网的存在，使各种生物的数量 不断变化，但是 各种生物的数