2022年幼儿园学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”活动方案.docVIP

2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”实施方案 更好地深化基础教育改革，遵循儿童身心健康发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，及时解决幼儿入学准备和入学适应实践中的突出问题，加强全体教师在幼小衔接课程、教学、管理以及儿童发展等方面的研究交流，2022年_月_日我园结合“2022年全国学前教育宣传月活动——幼小衔接、我们在行动”，特制定“__区__幼儿园学前教育宣传月活动具体实施方案”。 —、活动主题 幼小衔接，我们在行动 二、活动时间 2022年__月__日至__月__日 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 四、活动目标 1、学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化”； 2、增强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容，这不是具体知识的多少，而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展水平，这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。 3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入，学前必要的心理准备。 4、家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。 五、活动安排 活动一：保证良好的新生入学顺序，开启幸福的知识之旅。（8：10之前） 负责老师：一年级各班正副班主