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三年级下册unit1教案 三年级下册unit1教案1 教学目标 1、 听懂会说 We have a new friend today. Im from America. 2、 掌握 Im from...句型. 3、 认识美国 、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。 教学重点 句型We have two new friends today. Im from the UK. 教学难点 Welcome的发音。 课前准备 1.教材相关人物的头饰、国家国旗 2.教材相配套的录音带及光盘 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与反思 Step1. Warm up 1.复习第一册所学歌曲“Hello”。 2.对话练习： T: Hello, A. T: Welcome back to school. Nice to see you again. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 Hello，teacher. Nice to see you, too. Step2. Presentation 1.师生问候： T: Good morning, boys and girls. T: Im Miss…. Im from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：Im... Im from China. 2.让更多的学生进行自我介绍：Im... Im from... 3.教师：Class, we have two new friends today. 让学生观看教学课件。 [使用Lets talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4.教师问： Whats the girls name? Is she from China? What does Amy say? 让学生模仿Amy说出：Hi! Im Amy. Im from the UK. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5.教师解释并教读单词：welcome 6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7.让学生戴上头饰分别扮演Amy,ZhangPeng和Mike上台做自我介绍。 Good morning, teacher. Im... Im from... 学生观看教学课件。 跟读模仿对话 (Amy) (No) Hi! Im Amy. Im from the UK. 跟读单词welcome Step3. Practice consolidation 1.Pass the balloon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。(注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。) 2.在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 A:(指着B)I have a new friend. B:(起立)Hi, I am... I am from... C: (全班) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from....来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。 学生玩游戏，并运用句型Im... Im from... 创编对话并展示对话 如：Im from HaiNan./ShanDong... 作业布置： 1、听录音，仿读对话 2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 三年级下册unit1教案2 教学目标 1、能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 2、借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 3、培养学生乐于模仿，敢于交流。 教学重点 国家名称的读音。 教学难点 掌握Canada的单词正确读音。 课前准备 1.教材相关人物的头饰、国家国旗 2.课件及光盘 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与反思 Step1. Warm up 1.Let’s sing! Boy and girl 2.日常口语练习 I’m ….I’m from … Sing the song 介绍自己的名字和来自什么地方 Step2. Presentation Step3. Practice consolidation 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图