国际课程研究的代表人物与学术团体 ——基于《课程探究》等12种SSCI期刊作者共被引分析.docx

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2022-04-25 发布于河北
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国际课程研究的代表人物与学术团体 ——基于《课程探究》等12种SSCI期刊作者共被引分析.docx

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摘要? 本文运用CiteSpace V信息可视化软件，绘制《课程探究》等12种课程领域较有影响力的SSCI期刊2000—2016年刊载论文的作者共被引网络知识图谱，探测国际课程研究的代表性人物及其学术思想，梳理国际课程研究的主流学术团体及其学术观点。研究表明，安迪·哈格里夫斯、迈克·富兰、克里斯多弗·戴、利特、保罗·弗莱雷、迈克尔·W.阿普尔、布迪厄、威廉·F.派纳、达林哈蒙德、舒尔曼、黛博拉·鲍尔、玛丽莲·科克伦史密斯、博科、约翰·杜威、舍恩、施瓦布、瑾·克兰迪宁、维果茨基、温格、迈尔斯等成为主流学术团体的代表人物。教师专业发展、批判教育理论、教师知识、学科教学知识、实践课程、教师文