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Word — — PAGE 1 — 矛盾就是对立统一 冲突就是对立统一  校级对外公开课教案  冲突就是对立统一  [教学目标]：  1、学问方面：理解哲学上的冲突，对立、统一、基本含义。  2、力量方面：培育抽象思维力量，初步了解把握“详细——抽象——详细”的科学方法。  3、觉悟方面：运用冲突双方在肯定条件下可以相互转化的原理，熟悉到无论个人成长，社会进步，国家进展等都必需发挥主观能动性，努力制造条件，促使冲突向着有利的方向进展。  [同学状况分析]  哲学概念一般比较抽象，同学理解困难，并且同学简单把哲学上的冲突与生活中的冲突混同起来，要提高同学的爱好，关心同学学好这一学问应当多举同学身边的例子，深化浅出，从详细到抽象，从特别到一般，提高教学效益。  [教学重点]：冲突的含义  [教学难点]：冲突概念的理解  [教学方法]：多媒体  [教学过程]：  A、创设情境导入：  1、 先请几位同学向全班介绍说明自己所找的关于冲突的事例，老师简洁评述。  2、 老师播放一段中国与阿曼足球队世界杯小组赛的竞赛录像，并启发设问：“谁来帮我分析一下，足球赛中包含了哪些冲突现象？”同学争论回答，老师点评：“攻与守，强与弱，胜与负，快与慢、、、等。引出课题。  B、新授：  一、冲突的定义  师：我们先来学