教师资格《中学教育知识与能力》第二章中学课程.docxVIP

教师资格《中学教育知识与能力》第二章中学课程 第一节 课程概述（江南博哥） 1 [单选题] 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。 A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威 正确答案：B 知识点：第2章 第1节 课程的概念（了解） 参考解析：英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。 2 [单选题] 学校教育的基础是（）。 A.教师 B.学生 C.班级 D.课程 正确答案：D 知识点：第2章 第1节 课程的概念（了解） 参考解析：学校教育的基础是课程。原因有以下五点：①课程是学校培养人才蓝图的具体表现；②课程是教师从事教育活动的基本依据；③课程是学生吸取知识的主要来源；④合理的课程设置对学生的全面发展起着决定作用；⑤课程是评估教学质量的主要依据和标准。 3 [单选题] 我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是（??）的表现。 A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是项目 正确答案：A 知识点：第2章 第1节 课程的概念（了解） 参考解析：我国中学仍然实行学科课程体系。学科课程强调知识的逻辑结构，但是往往与学生实际生活相脱离，易忽视学生的学习兴趣及能动作用，是一种典型的“课程即知识”的表现。 4 [单选题] 经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。 A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒 正确答案：B 知识点：第2章 第1节 课程理论流派（了解） 参考解析：杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。 5 [单选题] 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 正确答案：A 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。 6 [单选题] 第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程 正确答案：C 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：1999年，中共中央召开了第三次全国教育工作会议。会议明确提出，调整和改革课程系统、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。 7 [单选题] 在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（??）。 A.国家课程 B.地方课程 C.学校课程 D.基础型课程 正确答案：C 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：题干描述的是学校课程的定义，学校课程又称为校本课程。 8 [单选题] 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程 正确答案：B 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：拓展型课程注重拓展学生的知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力。 9 [单选题] “骑士七技”属于（）。 A.学科课程 B.综合课程 C.选修课程 D.隐性课程 正确答案：A 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：学科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。骑士七技是七种不同的技能，各自独立，故选A。 10 [单选题] “学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。 A.课程即学习经验 B.课程即文化再生产 C.课程即有计划的教学活动 D.课程即社会改造 正确答案：D 知识点：第2章 第1节 课程理论流派（了解） 参考解析：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。按照这种定义，课程不是要使学生适应或顺从社会文化，而是要帮助学生摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主张课程的重点应该放在当代社会的问题、社会的主要弊端，学生应关心、参与社会活动，形成从事社会规划和社会行动的能力。 11 [单选题] 我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。 A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 正确答案：C 知识点：第2章 第1节 课程的分类（掌握） 参考解析：我国古代的“六