教师资格《中学教育知识与能力》第四章中学生学习心理(上).docxVIP

教师资格《中学教育知识与能力》第四章中学生学习心理(上).docx

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教师资格《中学教育知识与能力》第四章中学生学习心理(上) 第一节 感觉与知觉(江南博哥) 1 [单选题] 刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫()。 A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 正确答案:A 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫绝对感觉阈限;而人的感官觉察这种微弱刺激的能力,叫绝对感受性。 2 [单选题] 视觉适应表现为感受性()。 A.提高 B.降低 C.有时提高有时降低 D.既不提高也不降低 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:视觉的明适应是感受性逐渐下降的过程,视觉的暗适应是感受性逐渐升高的过程。 3 [单选题] 人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限()。 A.缓慢下降 B.急速下降 C.缓慢上升 D.急速上升 正确答案:A 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种,暗适应是一个缓慢的过程,是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。 4 [单选题] 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸,这是感觉的()。 A.适应 B.同时对比 C.继时对比 D.差别感受性 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:先后作用于同一感受器的感觉对比为继时对比。 5 [单选题] 下列不属于知觉基本特性的是(??)。 A.知觉的选择性 B.知觉的规律性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 正确答案:B 知识点:第4章 第1节 知觉(理解) 参考解析:知觉的规律性不属于知觉的基本属性。知觉的基本特性有知觉的理解性、恒常性、选择性、整体性。 6 [单选题] 客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是()。 A.知觉 B.感觉 C.思维 D.想像 正确答案:A 知识点:第4章 第1节 知觉(理解) 参考解析:知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 7 [单选题] 在嘈杂的环境中,人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是知觉的(??)。 A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 知觉(理解) 参考解析:知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。从噪音的背景中区分出别人喊自己的名字属于知觉的选择性。 8 [单选题] “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 知觉(理解) 参考解析:知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时,总是利用已有的知识经验去认识它,理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。 9 [单选题] 如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟,然后将视线转向身边的白墙,那么在白墙上将看到一朵红花,这种现象是(??)。 A.正后象 B.负后象 C.视觉适应 D.感觉对比 正确答案:B 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:绿花的后象是红花,后象的品质与刺激物相反,所以是负后象。 10 [单选题] 电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。 A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 正确答案:B 知识点:第4章 第1节 知觉(理解) 参考解析:动景运动是当两个刺激按一定空间间隔和时距相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。 11 [单选题] 关于错觉的说法正确的是( ) A.错觉就是对客观事物不正确的感觉? B.错觉的产生是由于个人心理原因? C.错觉不存在个体差异? D.错觉是可以通过主观努力来纠正的 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:错觉就是对客观事物不正确的知觉。错觉是一种特殊的知觉,其产生的原因是由于外界的客观刺激,因而不是通过主观努力就可以纠正的。错觉不存在个体差异。故本题答案选C. 12 [单选题] 冬天在室内乍一走到室外,感觉很冷,不一会就不觉得冷了。这种现象是()。 A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.感觉的相互作用 D.感觉的后效 正确答案:B 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:从温暖的室内走到寒冷的室外,不一会就不觉得冷了,这说明在温度刺激持续作用下,人对温度的感受性发生了变化,属于适应现象。故选B。 13 [单选题] 黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的( )。 A.代偿 B.适应 C.对比 D.联觉 正确答案:C 知识点:第4章 第1节 感觉(了解) 参考解析:感觉对比指不同刺激作

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