My weekend plan学情分析方案.docxVIP

一、教学主题 本节课的教学主题是 Unit Three My weekend plan 二、学生分析 1.任教年级为小学六年级学生，由于农村学校的英语基础薄弱，导致孩子们到了六年级词汇量掌握很有限，而且随着年级的增长，在英语课堂上自信心不足，举手回答问题的人越来越少。 2.六年级的孩子有较强的团队意识和合作学习的意识，所以，教师加以指导，还是能很好地进行小组合作学习和探究学习。 三、内容分析 本课时主要是语法+词汇教学，语法是将来时态be going to”和 will的学习，找出二者之间的区别,词汇教学是学习有关将来时态的时间状语: next week ,next weekend, tomorrow ,tonight, this morning, this afternoon, this evening. 教学目标 1、能够听、说、认读时间状语: next week ,next weekend, tomorrow ,tonight,this morning,this afternoon, this evening; 2、句型“What are you going to do? Im going to ...”能在实际语言环境中熟练运用。 重点与难点 会询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是:“What are you going to do? Im going to .