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总结类文档 | Summary class sample essay 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 总结类范文 | Summary class sample essay 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 减负工作总结集合7篇 总结 总结 2022年 月 日 　　减负工作总结汇合7篇　　总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有逻辑性的结论，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我为大家收拾的减负工作总结7篇，希翼对大家有所帮忙。　　减负工作总结 篇1　　长久以来，中同学课业负担过重是困扰训练的顽疾，已经给同学安康成长造成了很大的影响，为减轻同学过重的课业负担，标准小学办学行为，我们小学做的工作主要有：　　一、召开领导班子会议，仔细学习了有关减负文件，领悟其精神实质，以统一思想。成立了“减负”工作领导小组。　　二、将小学课程开设、同学在校学习时光、作业量、考试管理、教辅材料使用等方面的规定准时传达给老师 。　　三、通过班会、家长会将会议精神传达给同学及家长。　　四、准时调节了作息时光。　　采取“减负”以来，虽然时光比拟短，但囫囵小学从领导到老师、到同学、到家长很理解、也很支持这项工作。“减负”工作正在形成 “一转、二提、三控、四规、五改、六促”格局。“一转”是指改变训练观念；“二提”是指提升老师素养；“三控”是指控制违规现象；“四规”是指标准教学行为；“五改”是指改革一一样平常规；“六促”是指促进评价改革。　　目前就减负工作而言，还有许多细致的工作需要我们去做，但其中有两项工作是需要重点做的：　　一是要进一步提高课堂教学的有效性，做到减负没有减质；二是引导同学养成良好的学习习惯，乐观加入各种实践活动。对此现在和今后我们要做：　　1、抓重点。“减负”重点是要严格控制同学在校集中学习时光，　　初校走读生每天在校集中学习时光没有超过8小时。少上早晚自习，节假日、双休日没有再集中自习。同时确保同学每天校内文体活动没有少于1小时；保证同学有充足的睡眠时光；严格控制作业量，要求精选精做。　　2、打根底。常规的构建是“减负提质”的根底。我们提倡“轻负担、高质量”的办学模式，提倡“朝气蓬勃的清晨、轻松开心的课间、优质高效的课堂、欢快活跃的中午、自主自动的黄昏” 科学的常规的构建，以立体的、多彩的、富有魅力的育人环境影响同学的行为，陶冶同学的情操，熬炼同学的才干，提升同学的开展品质，全面推动素养训练。　　3、盯关键。优化课堂教学是“减负提质”的关键。我们提倡打造“高效课堂”，优化教学过程，向40分钟要效率，切实提高课堂教学质量。而老师高水平的学问储藏是提高课堂效率的后盾；高质量的教案是提高课堂效率的根本保证；高艺术的教法是是提高课堂效率的关键。因而我们在强化老师培训，加强集体备课，关注“每日一课”，在上好常规课高低功夫，要求老师精备、精讲、精练，削减“无效教学”。我们还发展教研员、小学教研组长、行政人员进课堂、访同学活动，全面诊断老师的整体教学情况，帮忙被诊断老师重新熟悉自己的课堂教学，找到问题，以便纠正。我们还调节方案，增强了“同课异构”青年老师大奖赛和优秀老师示范课等教务工作内容。　　4、重能力。同学是学习的主体。对于初校生而言，学习任务重，压力大对自学能力和思维品质的要求都比拟高，惟独学会自立思量、　　自我管理、自主学习、养成良好的学习习惯、把握合乎自身实际的学习办法才干更好的适应高中学习生活。这也是“减负”之后应当做好的工作。对此小学要求老师要做到“三重三轻”。一是重素养培养，轻题海战术。题海战术大大加重了同学的负担，放弃题海战术，教会同学思维办法，培养同学的思维能力，提高同学的学习效率。二是重能力考查，轻频繁考试。频繁考试是同学负担过重的主要表现，惟独培养同学学习能力，才干使老师教得轻松，同学学得轻松，提高学习效果。三是重课本根底，轻教辅材料。小学要求老师在教学中，做到“一个杜绝”——杜绝规定以外的教辅材料；“一个制止”——制止作业时光超时；“两个防止”——防止机械重复的作业；防止过深过难的作业。倡导以课本为本，扎扎实实打根底，让同学吃透教材，学透学问。　　5、立保障。同学评价制度改革是“减负提质”的保障。按照课程规范制订科学的学习评价规范，敬重同学的差别，注重没有学生生的个性长处，注意纵向开展，淡化横向比拟，使评价真正为改善教学工作、提高同学学习信念、引导同学有效学习、促进同学全面开展效劳，应当说这是一项“伤筋动骨”的工作，为使评价工作充沛有效，我们将制定《大庄中学同学学业评价实施意见》，提出了五高校业评价实施原则：