教科版科学六年级下册《探索宇宙》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第7 课时 探索宇宙 课型 资料探究课 课时 1 学生对宇宙的认识只是它其中的某一部分或某一现象,并不是完整的，他们还没有更深 入地探 索宇宙中更多的天体，也没有系统地进行梳理、归纳、排列，或者说还没有把它们联系 起来,形成一 个清晰的整体轮廓。探索宇宙对于小学六年级的学生来说，发挥想象力，建立 抽象的空间概念,难度 学情分析 不太大。所以，就学生已知的、初步的理性思维和搜集材料的能力及 已有的知识经验 （对月球、地 球等天体的了解），教学时应将重点放在引导学生自主探究、合 作学习，用恰当的方法处理所得信 息上。 科学概念目标 夫我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。 大 人类通过改进技术和工具，不断地认识和探索宇宙。 科学探究目标 教学目标 大通过多途径收集资料，对资料进行梳理和提炼。 科学态度目标 大从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。 科学、技术、社会与环境目标 大意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。 重点 了解人类如何通过改进技术和工具，不断认识和探索宇宙的过程。 教学重难点 难点 通过多途径收集与宇宙有关的资料，进行梳理和提炼。 教师准备 宇宙知识相关网站、教学视频、教学课件等。 教学准备 学生准备 关于人类探索宇宙的纸质、图片、视频等资料。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 1. 宇宙浩瀚无穷，还在不断长大，人类对宇宙的研究仍将继续，未来人 类将会发现宇宙更多的秘密。人类是怎样探索宇宙的呢？ 科学技术 与上一课时衔接，更能引 起 的进步是如何帮助人类更好地探索宇宙的呢？ —、聚焦 学生学习的兴趣和吸 引学生 2. 学生相互交流。 的注意力。 随着科学技术的发展，人类探索宇宙的方法发生了改变，人类 对于 宇宙的认识也发生了改变。 活动一：了解人类探索宇宙的历史。 1. 播放人类探索宇宙（从古至今）的视频资料或用课件展示图片。提问：1.让学生了解人类探索 宇宙 二、探索 人类探索宇宙的历史分为哪几个阶段？ 的脚步从未停歇。 2. 小组交流探讨并汇报讨论结果。 教学环节 师生活动指导与评价 设计意图 3.第一阶段 （古代）：古人用肉眼观测天体，古代天文学家通过观测太 阳、月球和其他天体及天象，确定了时间、方向和历法，是 天文学 的开端;第二阶段 （近代）：借助望远镜等工具观测；第三阶段 （现 代）：航天时代，突破了地球的束缚，到太空中观测 天体。 活动二：了解我国在太空探索方面的成就。 1. 播放 “中国天眼”或空间站相关视频资料。 2.让学生了解我国为探 索太 二、探索 空所做出的努力和 在太空探 2. 提供几个宇宙知识相关网站，让学生课后搜索我国在宇宙探 索方面