信息技术环境下区域教研创新的项目和平台建设.pptVIP

企业资料 6天河部落中的交往互助 信息技术本质上是文化技术。 天河部落作为一个技术平台，既有生产力属性，也具有多方面、多层次的社会功能属性。 企业资料 6天河部落中的交往互助 部落文化是较为稳定的教师用户群体在天河部落所拥有的比较稳定的思维方式，以意识、观念、心理、理论等形态存在，通过部落中的日志（文章）体现出来，逐步形成天河部落最具内在性、最能体现教师超越性和创造性本质特征的精神文化——部落文化。 企业资料 6天河部落中的交往互助 部落文化 自我发展（工具理性） 共建共享（工具理性） 平等民主（交往理性） 百家争鸣（交往理性） 交往互助（交往理性） 工具理性是部落文化的基础 交往理性是部落文化较高级的发展形式。 企业资料 6天河部落中的交往互助 智慧分享、家校互动、地域互动属于工具理性层面，体现了部落文化的自我发展、共建共享 同伴点评、专业引领、人际交往、探索争鸣属交往理性层面，体现了部落文化的平等民主、百家争鸣、交往互助。 企业资料 6天河部落中的交往互助 从生成形式看 智慧分享、地域互动、人际交往、家校互动主要是是自发进行 同伴点评、专业引领、探讨争鸣目前也以自发的为主，通过《天河区教研核心组、中心组建设意见》的正式实施，将自发为主变为有组织为主是我们的工作目标。 企业资料 2005年6月“天河部落”被列入“广州E时代”工程，获得广州市教育局专项资助经费。