模仿跳跃 二年级 郑祥斌.docVIP

第 课 教 学 内 容 1、模仿跳跃 2、游戏: 斗智斗勇 教学重点 有弹性的跳得高 教学难点 有节奏 教 学 目 标 乐于参与各种游戏活动，认真上好体育课。 体验跳的不同形式、有正确踢毽子的基本体验，通过练习发展踢毽子的水平。 3、能与伙伴建立良好的人际关系和克服困难的能力。 教学顺序 课 的 内 容 组 织、教 法、学法与要求 运动量 教 师 活 动 学 生 活 动 次数 时间 准 备 部 分 一、体育委员整队并报告人数。 二、师生问好，宣布本次课的内容及任务。 三、准备活动 1、慢跑。 2、徒手操。 一、要求：精神饱满，声音宏亮，讲解扼要，示范准确、优美。 二、观察学生课前准备的情况及宣布课的内容和教学任务。 1、教师组织学生进行慢跑。 2、教师进行徒手操的讲解及示范。 3、教师用节拍指导学生练习。 一、组织：四列横队集合 ★ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ △△△△△△ 二、要求：静、齐、快。 1、学生有次序的慢跑。 2、要求：不讲话，有次序。 3、学生认真听教师的讲解，看示范。 4、学生听节拍做徒手操。 5、要求：认真，有节奏。 队行同上。 5 基 本 部 分 模仿跳跃 学生模仿教师的演示跳跃不同方向的有序跳， 重点:前脚掌落地，上跳有力，落地缓冲，摆臂协调 步骤： 1教师导入并启发对动作的节奏的控制 2师生共练习 3分组练习，并使模仿的好的同学表演 4语激励学生活动 步骤： 1观察理解、思考 2自我练习，自我提高。 3请跳的较好的学生来模仿展示。 4比赛 15 基 本 部 分 二、斗智斗勇 两人一组，双方两手交叉抱肩，边做单脚连续跳边用肩互相冲撞。双脚落地或退出圈外者为负，胜者得一分，全队做完以得分多的队为胜。 步骤： 讲解示范游戏方法，提出要求。 一队进行对抗性的游戏。 学生交换对手 评价 步骤： 讲解示范 两人一队进行游戏 交换对手继续游戏 评价 15 结 束 部 分 一、放松练习。 1、放松练习的讲解示范。 2、听音乐进行放松活动。 二、进行本节课的小结。 1、好的方面表扬。 2、不足的方面批评。 三、收器材，下课。 四、师生再见。 一、步骤： 1、教师讲解，示范放松活动的动作。 2、教师组织学生进行练习。 3、教师在音乐下和学生一起进行放松。 二、教师进行好的方面的表扬，不足方面的批评。 三、下课。 四、和学生再见。 一、步骤： 1、学生听讲解，看示范。 2、学生在教师的引导下进行放松练习。 3、学生边听音乐边完成放松练习。 二、要求：尽量放松。 三、听教师的总评。 四、和老师再见。 5 场地 器材 操场 日期 平均 心率 练习 密度 运动 强度 心理 负荷 课后 摘记 教师让学生的锻炼内容可以体验跳的不同形式、有正确踢毽子的基本体验，通过练习发展踢毽子的水平。还能提高学生能与伙伴建立良好的人际关系和克服困难的能力。让学生养成体育锻炼的习惯，进一步提高身体素质。