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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中学校科研处简洁工作总结 中学学校科研处简洁工作总结1 　　20**年上半年教科研围绕“学校加强中学三年进展”总结报告、“二期课改”讨论、“教育科研项目推广”、“学校教育科研网”建设、“数学课程统整”申报等重要工作，积极相应区教科室的各项工作要求，努力实现“以教学带动科研，以科研促进教学”的进展目标。  　　一、完成三年加强中学工程总结  　　区教科室要求下，顺当完成并撰写了我校三年加强中学建设工程学校进展总报告，详细介绍了我校三年中围绕“主体教育”思想在学校制度管理、校本培训与师资队伍建设、主体德育和主体型课堂教学讨论等各方面的工作，总结报告获得了区教科室的认可，并将被编撰于徐汇区加强中学校学校进展案例集中。  　　二、落实教育科研成果推广项目  　　本学期，区教科室积极组织区内曾获得市教育科研成果奖的各校向其他兄弟学校介绍各自的讨论成果，我校向区教科室申报了“小班化性格分层教育，中学生学习品质培育”的教育科研成果推广项目，且积极组织老师参加了樱花中学的对外教学沟通，且在六、七、八班级中结合我校学习立场与学习方法培育的阅历，分别有所侧重地开展推广讨论。六班级侧重于中学校教育方法的连接和对困难同学学习方法的个别辅导，七、八班级重抓同学的课前预习、用心上课、实时复习、独立作业、仔细纠错、系统小结的习惯养成，并在两个班级中推广、实施同学自我学业档案记录本，此外，六、七班级均引进了樱花中学的个别学习辅导方案。强调对学习困难同学个体的分层辅导与培育。  　　三、积极推动“二期课改”老师个人课题讨论工作  　　在上学期顺当申报两项区级“二期课改”老师专项课题的基础上，我校又积极申报了理科老师协会的“‘亲近大自然’校本教材的开发与设计”一项区级项目，并在本学期，参加三个课题讨论的老师分别结合课题开设了“醋会影响‘火山’喷发吗？”、“常见物质的鉴别”、“脑的组成、作用和错觉”三节教学讨论课，通过课堂教学研讨，探究了中学探究型课程中试验设计类教学的指导方法、理科课堂探究式教学的不同实施模式，中学探究型综合实践活动设计的可操作性问题等，目前三项课题的有关负责老师已向区教科室递交了课题阶段进展进程表，在区级刊物上发表了一篇论文，向南洋中学科技论坛递交了一份相关论文，并将在暑期中完成三项课题的阶段总结和计划。  　　四、努力建设学校教育科研网  　　结合学校的信息化平台建设，我校积极响应区教科室的要求，努力建设学校教育科研网，严格根据区的要求，设置了科研管理、普及指导、讨论动态、成果展示、特色项目、讨论动态等六个子栏目，并对六个栏目进行了充盈与更新，借助信息化平台建设促进了学校教育科研工作的管理。  　　五、校级课题常规管理与指导工作  　　校内其他共计16个子课题也在各位课题组长的努力下，正在不断推动中，进展中期，教科室也请各课题组填写了课题进展进程表，16个子课题中有近11个课题组已分别结合课题讨论开设了有关的讨论课，本学期各课题组也在区级刊物和网上共发表了两篇论文。  　　六、积极投入数学课程统整前期试验筹备工作  　　学期结束阶段，我校应区教科室的要求，也积极参与了数学课程统整试验学校的工作，递交了讨论计划，沟通了试验方案的设想，开了老师动员会，确定了5名数学老师将先后投入教学试验工作，并已在暑期中积极筹备培训和有关课程统整指南的设计工作。  　　七、问题与思索  　　1、本学期对各课题组的指导工作做得还不够，需要在今后的工作中加强对各课题组的指导与管理作用。  　　2、为顺当实施数学课程统整的试验校工作，教科室将加强对试验老师的指导，同时应利用教研组的校本教研活动，加强该方面的校本研训，同时借助一些专家和有阅历的老师指导我校的这项工作，努力搞好课程统整的讨论任务。 　　中学学校科研处简洁工作总结2 　　本学期，教科研工作以学校进展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。加强老师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次进展。现就这一学期的工作总结如下：  　　一、积极营造学校科研氛围，提高老师教科研的积极性。  　　为了使广阔老师参加学校的教科研工作，充分调动他们的积极性，在开展工作时，我们留意做到：  　　〔一〕思想引导  　　校领导结合实际对老师进行业务培训，在组织老师进行业务学习时，不是简约地灌输教育教学理论，而是结合教育教学中老师们普遍感到困惑的一些问题，运用先进的理念、科学的方法进行解决，使老师们学