信息技术课程的教学方法对比研究.pptVIP

* * * 一、教学方法的定义 教学策略是立足于整体，而教学策略、教学方法是教学模式构成的一部分，起到整体和部分辩证统一关系。同时教学模式、教学策略、教学方法具有程序性的特点，成有序的等级结构排列，前层次影响着后层次，后层次又影响着前一层次。三者相互依存、相互制约，又相互影响，在教学中组成一个有机的整体。 一、教学方法的定义 讨论法 2 1 讲授法 二、教学方法的分类 信息技术课程中常用教学方法 基于问题的教学法 4 游戏教学法 5 3 任务驱动法 范例教学法 6 讲授法 讲授法是教师通过语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。 1.讲授法 特点 1.根据一定的教学目的进行讲授； 2讲授中教师起主导作用，引导学生关注新知识并进行思考； 3.口头语言、表情语言、体态语言是传递知识的基本工具； 4.教师要对讲授的内容做合理的组织。 1.讲授法 1 组织教学 2 导入新课 5 布置作业 4 巩固新课 3 讲授新课 优点 1.有助于系统知识和技能的传授； 2.适用于班级组织教学； 1.讲授法 局限性 1.容易产生满堂灌、注入式教学； 2.难以顾及个别差异； 3.不利于培养学生的创造力。 在教学应用中要认清讲授法的优势和局限性，结合其他教学方法，尽可能地扬长避短。在信息技术教学中，在运用讲授法时要特别注意与上机练习的结合。 总结 讨论