班风学风演讲稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班风学风演讲稿 班风学风演讲稿　　演讲稿具有观点鲜亮，内容具有煽动性的特点。随着社会一步步向前进展，越来越多地方须要用到演讲稿，信任写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下列是我帮大家收拾的班风学风演讲稿，欢送大家共享。班风学风演讲稿1各位教师，各位同学：　　晚上好!　　我是高一(1)班的班长xx，谢谢教师和同学给我这个发言时机，让我能够荣幸地站在这里做一个有关班风与小组学习的发言。　　优秀的班级须要优秀的班风与学风，没有优秀的班风就难以形成优秀的学风，也就没有优秀的班级。固然，营造优秀的班风与学风，离不开全部科任教师与全班同学的共同努力。在高一的第一个学期，我们高一(1)班之所以能从三个平行班中脱颖而出，缘由有两个：一是师生共同努力，协同作战。5个“协同作战小组〞的组长带着自己的团队不断提高本小组的战斗力，而每个组员心中都装着小组，明白自己的一言一行皆代表着本小组，尽最大的努力为自己的小组争光。二是有赖于我们班的班主任戚教师从入学之初就制定出具体的班规，狠抓班风与学风建立。实践证实，戚教师按照《中大附中德育读本》细化量化出来的班规行之有效，它使得我们一班很快就成为了一个“班风正，学风浓〞的优秀班集体!它促使我们班在上学期的期中考和期末考都取得了好成果，不管是班级满分，各科名次还是进入年级前三十名的人数都十分抱负。另外，我们不光学习成果有长进，在科技节和“优秀寝室〞评比活动中，我们班获奖的人数与等级皆位居全年级第一，所以我们一班的奖状几乎可以挂满一面墙壁了!　　如今我们刚才进行了文理分科，重新组建了班级。新成员的加入，让我们班5个“协同作战小组〞都有了新的组员。分小组协同作战的益处就在于：它可以让新成员更快更好的融入新班级，尽快互相熟识，互帮互助，形成战斗力!正所谓“兄弟同心，其利断金〞。来到了一班这个大家庭，我们就是兄弟姐妹，齐心协力，不放弃，你的身后有小组有班级，你不是一个人在战斗!　　我盼望每个班的New Comer能够以“积极适应、主动融入〞的看法去适应新的班级，与新班主任和新同学建设互信，共同营造优秀的班风、学风，终于形成优秀的班级!同时，我真心的盼望我们高一(1)班的全部同学都能加倍努力，即使我们如今面对着严厉的考验，但这并不意味着我们不能实现自己，超越自我。你的能量超乎你想象!　　只要每个小组成员都有一股不服输的劲，一起努力，我们就肯定能够发明属于我们小组我们班级的奇迹!最后，以戚教师转述的一句英语名言完结我今日的演讲：“Sow a thought reap an action; sow an action reap a habit; sow a habit reap a character; sow a character reap a destiny!〞班风学风演讲稿2　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建立是衡量一所学校办学的思想、教导质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教导，为社会培养高素养人才的关键。学风是学生思想作风在学习上的详细体现，是学生在学习方面所展示的精神、看法、格调、办法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，主动进取；良好的学风是凝结力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓励斗志，培养改革创新的时代精神；可以磨练品质，培养诚信亲爱的道德风气，可以说，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的基本所在。　　学生是学习的主体，同时也是学风建立的主体，我们学生应该从以下几个方面严格要求自己，约束自己。　　一、恪守校纪校规，严厉?考试纪律　　校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得安康成长而提出的行为准那么和人际交往的根本要求。我们应当自觉地用学校的规章制度来约束、标准自己的行为。诚信是做人的根本规范，诚信考试更是考场纪律的根本要求。我们要在考试过程中杜绝一切作弊行为，树立与不良风尚作斗争的士气，不仅要意识到从自我做起，而且要同周边同学相互提示，相互催促。把诚信的品质内化为自己的信心，外化为自己的实际行动，一起为营造一个良好的考试环境和学术气氛而共同努力，让舞弊远离校内，让诚信永驻心中。　　二、强化班级管理，抓班风建学风　　校内学风建立要从班风建立抓起。不同年级学生濒临的压力都不尽一样，所以以班级或年级为单位制定的学习目标比拟客观和精确。同时，班风建立应从低年级抓起，从学生走进校门的那一刻抓起。　　三、营造良好学术气氛　　促进学风建立可持续进展按照教导部《关于加强中学生文化素养教导的假设干意见》中的要求，我们应主动参与以中