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小班游戏我和风儿做游戏教案反思 1、小班游戏我和风儿做游戏教案反思 活动目标 体验春天在户外活动的乐趣。 激发创作潜力，锻炼动手能力。 感受风力大小对风的玩具的。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备 师生收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。 幼儿曾玩过的风的玩具。活动过程 带幼儿到户外寻找春风，体验春风吹在脸上的感觉。 (轻轻的，细绵绵的，很飘柔，很温馨，很温暖，给人舒畅，让人忘调烦恼，陶醉!感觉好象那阵春风!) 启发：、(1)户外玩游戏需要风儿的帮助? (2)制作风车、降落伞等需要材料? 制作玩具。 幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。 启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。(3)幼儿分成四，分头制作小玩具。教师巡视。 和风儿做游戏。 幼儿在户外玩自制玩具。 探究玩具与风力、风速等的关系。4：15-5：00 离园 1.自选游戏，将玩具收拾整齐。 2.离园时能在提醒下与老师、小朋友再见. 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 2、小班游戏我和妈妈做游戏教案反思 活动设计背景 庆祝活动，在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿集体表演《我的好妈妈》 活动目标 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点 重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。活动准备 一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。活动过程 (一)教师引出活动 (二)庆祝活动 妈妈游戏——抢椅子集体表演《我的好妈妈》关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱送礼物 (1)祝贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。(2)给妈、/妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈 妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。 幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之 情。 孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出， 全都热烈的鼓掌。 平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目 孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。 在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祝福的话，每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。 本次活动的不足之处： 由于是家长来园参与亲子活动，幼儿比较兴奋，一直和妈妈讲话，纪律较为松散，幼儿“听”的习惯比较差。 妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单，因此，有的幼儿开始哭 闹、有的幼儿开有的幼儿开始埋怨，嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿，对于其他幼儿比较疏忽。虽然，我们教师在后来的活动中，采取了一些措施，请妈妈没有来的孩子也参加了游戏，但是，对这些孩子来说，今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之 处。 教学反思 回顾本节的教学活动，下面我谈一谈自己的体会：本节活动可以归纳一下几点： (1)、幼儿成为活动的主体——积极性高(2)、幼儿全员参与活动——自信心强(3)、幼儿高兴的游戏。 3、小班游戏活动教案：大家一起做游戏教案(附教学反思) 设计思路： 《大家一起做游戏》是省教材 小班上册主题三《好朋友一起玩》中的一个重要教学内容。 小班的孩子年龄较小，他们刚离开朝夕相处的爸爸妈妈、爷爷奶奶来到一个陌生的新环境，心理上缺乏安全感，虽然已初步适应幼儿园生活，但由于孩子们大都是独生子女，多数孩子不会和别人一起玩，因此，我设计了这个活 动，以帮助幼儿尽快适应集体生活，体验和大家一起玩的乐趣，使幼儿的社会适应能力和交往能力得到发展。 活动目标： 1、 帮助幼儿体验与同伴共同游戏的快乐。 2、 培养幼儿合作交往的能力。 3、 指导幼儿根据歌曲的节拍、内容做动作。 4、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、 懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动重点难点： 活动重点： 鼓励幼儿和老师、同伴一起参加游戏，体验游戏