幼儿园：小班宝宝和妈妈主题备课.doc

PAGE PAGE 1 教学活动计划 2020学年第二学期 班级：申花小 执教老师： 3月 3日 活动内容?《大肚子妈妈》 活 动目 标 发现自己出生前后妈妈肚子的明显变化； 感受自己和妈妈曾是一体的亲密关系。 重点 难点 重点：了解和体会自己在妈妈肚子里孕育时妈妈的辛苦和甜蜜。 难点：仔细观察并大胆表达自己的发现。 活 动准 备 幼儿出生时的照片和现在的照片，妈妈大肚子时的照片和现在的照片；邀请1~2名要生二胎的大肚子妈妈；胎教音乐；幼儿用书第一册；挂图《大肚子妈妈》；语言CD。 活 动 过 程 一、大肚子妈妈 观察妈妈怀孕前和怀孕时的照片，向同伴介绍自己的妈妈。 师：这是谁的妈妈？这个呢？ 师：妈妈有什么不一样？为什么妈妈的肚子会变得那么大？那时候你在哪里？ 师：我们再来看看，这又是谁的妈妈？她的肚子也变得怎么样了？谁在里面？ 师：大肚子妈妈的脸上看起来怎样？笑眯眯的表情说明大肚子妈妈心情怎样？看来，她很喜欢肚子里的谁？ 师：你知道在妈妈肚子里的你长什么样吗？我们一起来看看。 二、大脑袋宝宝 听教师讲述故事《大肚子妈妈》 师：你知道没出生前你在妈妈肚子里住了多久吗？我们一起来听一个故事吧。 观察宝宝孕育过程的图片，和教师谈论图片内容。 师：妈妈肚子里的宝宝看起来是怎样的？ 师：宝宝有一个圆圆的、大大的什么？ 师：宝宝在妈妈的肚子里会做什么？ 欣赏宝宝出生时的照片和现在的照片。 师：为了让宝宝健康长大，妈妈每天都会做些什么？ 师：宝宝在妈妈肚子里越长越大，妈妈的肚子也变得怎样？这时，妈妈会觉得肚子越来越怎样？ 师：大肚子妈妈辛苦吗？你是从哪里看出来的？ 师：大肚子妈妈这么辛苦，为什么还经常笑眯眯的，轻轻地摸摸肚子，和肚子里的宝宝说话？ 师：你觉得大肚子妈妈会和肚子里的宝宝说什么？ 三、大肚子阿姨（幼儿园怀孕的教职工或者怀孕的幼儿妈妈） 看看孕妇阿姨。 师：阿姨的肚子怎么样？肚子里有谁？ 师：阿姨是怎么走路的？能走得快吗？为什么？ 问问孕妇阿姨。 师：你想摸摸阿姨的大肚子吗？摸的时候要怎样？ 师：我们一起问问大肚子阿姨：肚子里藏着一个小宝宝，你走路累吗？如果累了，你怎么办呢？ 师：晚上睡觉是不是就不累了？为什么呢？ 师：小宝宝在肚子里乖吗？ 师：你还有什么问题想问大肚子阿姨吗？ 教学活动计划 2020学年第二学期 班级：申花小 执教老师： 3月 3日 活动内容?《妈妈的花裙子》 活 动目 标 尝试学习听信号短距离往返跑，提高身体动作的协调能力； 体验打扮妈妈的乐趣。 重点 难点 活动重点：听信号，动作协调地往返跑。 活动难点：理解并遵守相应的游戏规则。 活 动准 备 妈妈的长裙子（黄、蓝、白色裙子各一条），能固定裙子的小黑板或其他物品； 将装饰的彩色花片贴在一块KT板上； 场地宽阔，没有障碍物；自备音乐。 活 动 过 程 （一）跑跑动动真开心。 1.身体动一动，听音乐做热身运动。 （1）师：张开手臂，我的飞机开始飞，飞得高飞得低，飞机降落。现在我们听着音乐，一起来动动我们的身体。 2.来来回回跑一跑，学习听信号短距离往返跑。 （1）师：我们要听清楚往哪里跑，才能跑出去。现在老师开始发信号喽，跑过去摸摸滑滑梯再跑回来。 3.教师观察幼儿学习听信号自由练习往返跑2--3次。 4.教师指导并请个别幼儿示范。 （二）跑跑贴贴真有趣。 1.打扮妈妈的花裙子，观察游戏材料，倾听游戏玩法。 （1）师：那边放着妈妈的长裙子，今天我们要把这边的彩色花片撕下来，再跑过去把花片贴在妈妈的裙子上，给妈妈变出一条花裙子。 （2）师：要听清楚老师的指令，听到“预备——跑”，我们才能跑出去，贴好小花片后就跑回来。 （3）师：谁愿意来试试？拿好小花片，仔细听清楚老师的指令：“打扮妈妈蓝色的长裙子！”（教师请2~3名幼儿示范游戏玩法，教师简单讲评。） （4）师：每次出去打扮妈妈的裙子前，都要听清楚这次打扮的是什么颜色的长裙子，才能跑出去。 2.幼儿游戏3--4次。（教师适时更换指令内容，变化幼儿往返跑的方向，并在游戏过程中做好及时性评价。） （三）秀秀妈妈的花裙子。 1.跟着音乐，做放松运动 （1）师：刚才我们给妈妈做了花朵连衣裙，如果妈妈穿上了，就像花仙子妈妈呢。现在我们一起跟着音乐放松一下我们的身体。 2.幼儿欣赏妈妈的花裙子，一起合照。 （1）师：妈妈的裙子看上去怎么样？妈妈的裙子真漂亮！ 教学活动计划 2020学年第二学期 班级：申花小 执教老师： 3月4日 活动内容?《妈妈的味道》 活 动目 标 理解散文诗，学说短句“XX的味道真好”。 初步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。 重点 难点 重点：感受妈妈对宝宝的爱 难点：能大胆讲述散文诗