五年级音乐《踩雨》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 五年级音乐《踩雨》说课稿 1、教材分析： 这一课主要以雨为主题，表现了雨给人们带来的欢乐。这节课主要由欣赏乐曲《踩雨》和演唱歌曲《踩雨》组成。欣赏歌曲《踩雨》描绘了孩子们夏日在雨中嬉戏的情景，反映了他们热情纯真的童心世界，歌曲分为三个层次。《踩雨》是一首甜美欢快的歌曲，旋律比较轻松，表现了孩子们在雨中欢闹的情景，充满了童真、童趣。 2、教学目标： A、知识目标：通过聆听多种雨为主题的音乐，能感受不同的构思，不同旋律，风格情绪的变化。 B、能力目标：孩子们能用欢乐、活泼的情绪演唱歌曲，表现在夏天的雨中玩耍的情景，尝试用所学的音乐表现手法为歌曲伴奏。 C、情感目标：通过欣赏歌曲《踩雨》，学生能在音乐中感受体验踩雨的欢乐情绪，获得精神上的愉悦。 3、教学重点： 感受歌曲《踩雨》不同的构思，不同旋律，相同内容，风格情绪的变化。 4、教学难点： 体验表现生活与歌曲中踩雨的欢快 二、说教法学法 本课以《音乐新课程标准》为指导思想，结合新的教学理念，面向全体学生，突出学生的主体性。在设计教学活动时，始终把培养学生学习兴趣作为重要的理念贯穿教学全过程。 我把体验雨的快乐作为本课的重点部分。将教材中相关的音乐内容整合，以雨为主线，按听雨一一赏雨一一踩雨一一戏雨为线索，对整堂课进行设计，在教学过程中采用创设情景法，启示谈话法，表演探究法等灵活多样的教学方法等，培养学生主