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初中英语复习课教案
初中英语复习课教案(宾语从句)
一、 教学目标
1.掌握宾语从句的构成和用法.
2.宾语从句的正确使用：注意宾语从句的三类引导词、从句的语序和主句的时态呼应关系。宾语从句的一些特殊情况不容忽视
二、教学重点
目标1和2
step1.warming-up
任务：你认识这位老师吗？（指向老师）
tsay:iknowtheteacher.
我知道她是个好老师。
task:issheabeautifulgirl?(pointtoagirl)
蔡：我觉得她很漂亮。
tasks1:howoldareyou?
s1：我。。。
thenaskss:whatdidshesayjustnow?
她说她是。。。
板书iknowtheteacher.
我知道她是个好老师。
ithinksheisbeautiful.
她说他是。。
(叫学生划分这些句子的成分,引导学生明确理解宾从的概念)
第二步，实践、归纳、总结
1.让学生把第一题a的各组句子合并成一个宾语从句,并观察合并后的每个句子的结构(注意引导词和语序)
1.hecktheanswers。
让学生再做的三组句子,叫学生要特别留意这些句子的时态.
1、 检查答案。
1.wedon’tknowwhattheyaredoing.
教师询问他们是否完成了作业。
3.fathertoldme(that)theearthgoesroundthesun.
（引导学生总结主语和从属时态之间的呼应关系）
step3中考考点练习
1、要求学生在过去两年中对一些地区出现的高考状语从句中的个别问题填空，进一步巩固宾语从句。
2.对答案,师生一起分析点评,注意一些特殊的地方.
第四步完成句子
1.让学生完成有关宾从的几道翻译题,对宾语从句进行灵活运用.
2.教师和学生一起分析和评论答案
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