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《花的学校》教学设计第一课时 教材分析 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己感受自然的童心。 读着诗,我们似乎看见一位年轻的母亲,在雨后的绿地上,听着孩子欢快 的声音,一脸慈祥。整首诗洋溢着向往自然的情感,折射着美妙童心的幻 想和憧憬,同时也流露出浓浓的母爱亲情。 学情分析 三年级学生已具有一定的阅读能力,并且在语文基础知识和情境感 知方面也较为不错。本文文字浅显,学生虽然可以理解大部分内容,但由 于领悟能力较弱,可能对文章理解得不够透彻 ,老师要采用适当的教学 手段激发学生的思维,调动学生的表现欲望;适时引导,使学生