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幼儿体育课教案 20 篇小班 第 1 篇教案 游戏目标： 1、通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿身体的协调能力。 2、培养参加体育游戏的兴趣，感受与同伴游戏的快乐。游戏准备： 1、宽阔平坦的游戏场地。 2、松紧带或彩绳 2 根，搭成小鸡、小鸭的家。 3、小鸡、小鸭的头饰若干，音乐磁带。游戏过程： 1、教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作游戏，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。 2、教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏。师 ：幼儿从家里钻爬出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，钻、爬不要拥挤，要注意安全看谁是个乖宝宝”。 3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来， 到草地中间跟随录音做游戏。 4、教师观察幼儿钻爬的动作，音乐游戏后进行简单的`评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作 . 5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。游戏结束： 1、教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。 2、幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。活动反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯， 体现了活动的趣味性、教育性。 第 2 篇教案 活动目标 ： 提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 学习与同伴商量合作玩的方法。活动准备 ： 教具：录音机、磁带、空场地。 学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。活动过程: 一、扮演角色，活动身体 1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗? 幼：想。 师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场) 2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。 师：那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操) 二、提供材料，自由探索。 教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。玩圈方法简介如下： 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 跳圈：在圈里跳进跳出。 小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下 来，也不能用手帮忙拉着圈走。 带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前 滚 动。 套圈：从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从 四肢套入臀部取出 幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。 师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么 呢? 幼：跳。 师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，教师讲评跳 的好的幼儿) 三、难度练习，重点指导 幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动： 单脚或 双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作 玩的方法。 师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。 (幼儿自由结伴玩圈) 教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。 教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的 玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。四、游戏结束，放松身体 小兔子拔萝卜吃，结束活动。 师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗? 幼：饿。 师：你们看那是什么? 幼：萝卜。 师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路) 师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 第 3 篇教案 活动目标： 通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动准备： 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程： 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳) 带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多