部编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件.pptxVIP

题破山寺后禅院常建;题破山寺后禅院;破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。唐懿宗咸通九年，敕赐大钟及“兴福寺”匾额，因名“兴福寺”。;作者简介;创作背景;题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/俱寂，但余/钟磬/音。;;清晨/入/古寺，初日/照/高林。;曲径/通/幽处，禅房/花木/深。;山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。;万籁/此/俱寂，但余/钟磬/音。;1.作者在破山寺中见到了什么景物？听到了什么声音？心情是什么样的？ 2.颔联中“深”字历来为人所称道，说说你对这个字的理解。 3.赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”与“空”的妙处。 4.尾联中“此都寂”和“钟磬音”是否矛盾，说说你的理解。;1.作者在破山寺中见到了什么景物？听到了什么声音？心情是什么样的？;2.颔联中“深”字历来为人所称道，说说你对这个字的理解。;3.赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”中“悦”与“空”的妙处。;4.尾联中“此都寂”和“钟磬音”是否矛盾，说说你的理解。; 这首题壁诗，描写了清晨破山寺寺后禅院幽深清净的美好景致，抒发了作者忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。;四、FM问题归零;6.下列理解不恰当的一项是（????????） A．首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。 B．颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。 C．颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。 D．尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。;7.下列与“万籁此都寂，但余钟磬音”在以声衬静表现手法上有异曲同工之妙的一项是(???????) A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B．潮平两岸阔，风正一帆悬。 C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 D．山回路转不见君，雪上空留马行处。;8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）A．首???“清晨入古寺”点明了出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。B．颔联是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。C．尾联进一步以钟磬音响轻轻回荡为衬，以动显静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。D．这首诗描写了一个幽深寂静的境界，既抒发了诗人游览名胜的喜悦之情，也表达出他建功立业的渴望。 ;9.下面对诗句的理解有误的一项是（?????） A．起首两句写诗人在清晨入破山寺时，旭日初升，光照树林。 B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。 C．五、六两句写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。 D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。;10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(?????) A．本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。 B．这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。 D．诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融，艺术上相当完整。 ;1.清晨入古寺，初日照高林。 2.曲径通幽处，禅房花木深。 3.山光悦鸟性，潭影空人心。 4.山光悦鸟性，潭影空人心。 5.万籁此俱寂，惟余钟磬音。 6--10 DCDDB