深圳市义务教育学科作业设计--四年级上册语文第一二周作业练习.docxVIP

语文四年级书面作业设计样例〔上学期第1-2周〕 单元名称 第一单元 课题 1.观潮 节次 作业类型 作业内容 设计和题目 根底性 作业 〔必做〕 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。 浪潮zhú jiàn向我们移来，只见白浪fān gǔn， yóu rú千万匹白色战马齐头并进， 那声音如同shān bēng dì liè。shà时，潮头奔腾西去。 正确识记一类生字，积累重点词语，感受浪潮之势猛。 选自《知识与能力训练》 2.根据课文内容选择正确的词语，填序号。 潮来前 潮来时 潮过后 〔③ 〕 〔② 〕 〔① 〕 ①风号浪吼 ②白浪翻滚 ③昂首东望 ④恢复平静 ⑤人山人海 ⑥浩浩荡荡 理清观潮顺序与观潮内容，聚焦画面印象。 选自《知识与能力训练》 3. 读课文片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。 作者的观察顺序是由〔 〕及〔 〕，生动传神的描写让我们看到了潮形多变，潮势浩大，听到潮声震耳。其中，作者为了让我们感受到潮形的变化，分别用白线、〔 〕和〔 〕来比喻浪潮，画面感十足。 理清观潮顺序，感受比喻的精准与形象。 新编 拓展性 作业 〔选做〕 1. 根据诗中画线局部对江潮的描写，在文中找出对应语句写下来。 浪淘沙 ［唐］刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 ______________________________ 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 ______________________________ 拓展诗歌，诗文互证，感受江潮特点。 选自《知识与能力训练》 2. 读描写钱塘江大潮的诗句，再补充自己最喜欢的一句写下来。 海阔天空浪假设雷，钱塘潮涌自天来。 ——明·王在晋《望江台》 浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。 ——唐·李白《横江词》 ________________________________________ 拓展诗歌，增加古诗文积累量。 选自《知识与能力训练》 3. 根据提示仿写片段。 是个海滨城，由于地理位置原因，经常会受到台风的影响。而台风带来的暴雨与强风也让我们印象深刻。请你按照“台风前—台风时---台风后〞的时间顺序，抓住雨势与风势的变化，试着写一写台风来袭时的景象。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 创设情境，搭建支架，在仿写中内化写作方法。 新编 单元名称 第一单元 课题 2 走月亮 节次 作业类型 作业内容 设计和题目 根底性 作业 〔必做〕 1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。 走过田埂，看到村道上kēng kēng wā wā的地方已tián 补好，这是收zhuāng jià前村里的风俗。果园里的pú tao，田里的水dào，都成shú了，眼前一片丰收的景象。 正确识记一类生字，积累重点词语，加深对月夜美景的印象。 选自《知识与能力训练》 2. 根据课文内容填空。 “我和阿妈走月亮〞这句话在文中反复出现，一共出现了〔 〕次，文章主要写我和阿妈走过了溪边、〔 〕、〔 〕等地方。 梳理文中关键句，理清课文脉络，加深对课文的整体把握。 选自《知识与能力训练》 3. 读课文片段，完成练习。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地描绘了一幅山村月夜图。我也能用这种修辞手法写一句话： _____________________________________ 感受排比修辞的韵律感，学习运用。 新编 拓展性 作业 〔选做〕 1.选择适宜的词填空，体会用词的准确性。 镀 牵 流 嵌 挂 抱 细细的溪水，〔 〕着月光。 深蓝的天空中，〔 〕着一轮金黄的圆月。 每一个小水塘，都〔 〕着一个月亮。 稻田像一块月亮〔