幼儿园：中班语言活动《橘子》.doc

中班语言活动：橘子 活动目标： 1. 初步掌握谜语的特点，感受谜语的节奏和韵律。 2. 理解谜语的内容，发展思维力和想象力。 3. 尝试表演谜面情节，体会猜谜带来的趣味和快乐。 活动准备： 1. 故事图片、气球若干、PPT。盒子1个，实物橘子，与谜面匹配的图片。2. 人手一份果园图卡（印有香蕉、苹果、葡萄、石榴、草莓）。 3. 幼儿操作材料第2册第2～3页“猜水果”。 活动过程： 一、新课导入 教师出示装有橘子的盒子，引起幼儿对猜谜的兴趣。瞧，盒子里装着一样东西，不能看，不能摸，你有什么好办法猜出里面是什么？ 幼儿：举手猜谜。 教师：是不是很难猜，现在我给大家念一首儿歌，儿歌里讲的就是盒子里面的东西噢！ 二、猜橘子 教师：朗读谜题：“小小金团子，装满黄饺子。咬口黄饺子，吐出白珠子。” 幼儿：想一想，猜一猜。 教师：再次一句句地念出谜题，幼儿对比谜题，说一说到底是什么，是怎么猜出来的。 教师：请一名幼儿上来从盒子里拿出谜底。 教师：请一位小朋友上来摸出这个水果，看看是什么。 教师：小小金团子是指橘子的什么？黄饺子、白珠子都是橘子的什么？教师进行解释。 幼儿：根据谜底再次仔细观察橘子。 教师：“金团子”到底指的是什么呢？ 教师拨开橘皮，分出一瓣引导幼儿观察橘瓣的形状，并咬开橘子瓣进行观察。 教师：我们来看看里面是不是住着“黄饺子”呢？再看看里面有没有白珠子呢？我咬咬看，哇真的有，（