幼儿园：折纸钢琴.docx

折纸钢琴 ——大班纸工 活动目标： 学会看图折纸的方法，按照折纸图的提示折钢琴。 了解折纸图中虚线、箭头的作用，学会按照数学的提示，逐步完成作品。 认识到折纸作品要折痕整齐，折印清晰 活动准备： 范例一个。 折叠用纸每人两张和勾笔每人一支。 活动过程： 欣赏钢琴，激发幼儿的兴趣。 教师手指钢琴。 师：这是什么呀？你喜欢吗？钢琴可以弹出很美的音乐，很动听的歌曲。来我们听听吧！（老师做表演弹钢琴的样子，进一步激发幼儿制作钢琴的兴趣。） 出示范例，激起幼儿的兴趣。 师：钢琴真是好！今天老师还带来了一架钢琴呢！ 教师出示范例。这是老师折的钢琴。你们也想来折一折吗？ 教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折钢琴的方法。 引导幼儿理解图示。 师：今天老师带来了一张折纸钢琴的图片，请小朋友看看上面都些什么？（数字、虚线、箭头。） 师：那你们知道着些虚线，箭头和数字都有什么用处吗？ 教师小结：虚线就是我们将要折的印子，箭头告诉我们重叠的方向。 老师示范折纸步骤： 先将正方形的纸边对边折，注意边要对齐，角也要对齐，折好了，用小手将折边抹抹平。 再短边折一下，打开！两边的小箭头叫我们对着中间的折印折，中间就像是们缝，对中间折的就像是两扇们一样。 把门打开，对门框缝折一个小角，另一边也一样折。像不像一个屋顶？