幼儿园：区域活动观察与评价表 .docx

鄞州区邱隘镇明湖幼儿园教育集团（明湖园）2021学年度第二学期 区域活动观察与评价表 班级 小四班 日期 2月24日 观察者 尹家乐 观察 区域 语言区 幼儿姓名 创作 兴趣 艺术 表现 创造 表达 整理 习惯 个体评价 陈梓沫 ○ ○ ☆ ☆ 语言表达能力较好，但是注意力容易分散 朱思瑾 ☆ ○ ○ ○ 有专注力，讲就是不爱表达 郭嘉杭 ☆ ○ ☆ ☆ 能安静看书，缺少表现 苏醒 △ ○ ○ ☆ 由于比较胆小，与其他幼儿沟通较少 林宏欣 ○ ○ △ ○ 表达能力较弱，专注力有待提高 教 师 反 思 投放了本期主题的儿歌图谱等，语言发展好的幼儿可以带领能力较弱的幼儿来看着图谱念儿歌，创设了良好的看书环境，比较安静，不容易受到打扰，让幼儿能够集中注意力进行活动。但是部分幼儿只会简单的翻阅图书。 跟 进 措 施 在区域结束的时候介绍新添加的材料，告诉幼儿改如何玩，也可以请能力较强的幼儿上来演示一下，带动能力较弱的幼儿进行活动。出现问题的时候教师要以平行游戏的身份介入，进行引导。 邱隘镇明湖幼儿园区域活动观察与评价表 班级 小四班 时间 3月7 日 观察者 尹家乐 观察 区域 益智区 幼儿姓名 探究 兴趣 探究 能力 实验 记录 探究 表达 个体评价 许登华 ☆ ○ ☆ ☆ 会喜欢自己喜欢的材料，缺少合作 李禹涵 △ ○ ○ ☆ 有一定专注力，但容易分散 刘米楠 ○ ○ △ ○ 有浓厚